Le chiavi per leggere meglio

Recensioni dei lettori

Il libro “Keys to Better Reading” è altamente raccomandato dagli utenti per il suo approccio completo all'insegnamento delle abilità di lettura, in particolare per gli studenti più grandi e gli adulti. È apprezzato per il suo layout strutturato, che si concentra su un'abilità alla volta, e include un prezioso metodo in 4 fasi per la pronuncia delle parole.

Guida allo studio completa, adatta a studenti di tutte le età, si rivolge efficacemente agli studenti più grandi, approccio non infantile, layout ben strutturato, si concentra su un'abilità per capitolo, include un utile metodo in 4 fasi per la pronuncia.

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(basato su 2 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Keys to Better Reading

Contenuto del libro:

Migliorare la capacità di lettura degli studenti ha un effetto a catena sulla loro vita e su quella degli altri. Risvegliate il genio dei vostri studenti.

Le pagine di questo libro di lavoro sono state concepite e sono nate per necessità. Avevo bisogno di materiale didattico che fosse interessante per gli studenti delle scuole medie e superiori che non avevano le capacità di lettura di base. Sul mercato non ho trovato nulla che fosse abbastanza attraente da coinvolgere questi studenti più grandi. Ho iniziato a creare i miei fogli di lavoro ed è nato il libro di lavoro Keys to Better Reading.

Questo libro di lavoro è stato scritto pensando agli studenti più grandi, ma può essere usato anche con gli studenti elementari che amano le sfide.

Questo libro di lavoro affronta le abilità di decodifica attraverso una metodologia multiforme. Enfatizza maggiormente l'aspetto VISIVO, in quanto gli studenti si concentrano sulla ricerca delle vocali in una parola, consentendo loro di dividere la parola in sillabe. Il supporto uditivo o fonico è necessario per completare il processo di decodifica, in quanto lo studente suona la sillaba e la parola.

Con i fogli di lavoro allegati, ho visto gli studenti inattivi iniziare ad assumere un ruolo proattivo nell'apprendimento. Erano entusiasti di scandire le parole, il che ha dato loro una nuova libertà. Stavano padroneggiando l'abilità di lettura.

Quando ho saputo che un'alta percentuale di studenti dell'ultimo anno delle scuole superiori si diploma con un livello di lettura di terza elementare, ho creduto di poter fare la differenza condividendo i miei materiali e pubblicando questo libro di lavoro.