La valutazione tra pari guidata dagli studenti: Una guida pratica all'implementazione attraverso le discipline e le modalità di lavoro

Titolo originale:

Student-Led Peer Review: A Practical Guide to Implementation Across Disciplines and Modalities

Contenuto del libro:

La valutazione tra pari guidata dagli studenti può essere una potente esperienza di apprendimento sia per chi la fa che per chi la riceve, in quanto sviluppa il giudizio valutativo, il pensiero critico e le capacità di collaborazione che sono altamente trasferibili in tutte le discipline e professioni. Il suo successo dipende da una pianificazione mirata e da uno scaffolding che promuova l'appropriazione del processo da parte degli studenti. Con un'implementazione intenzionale e coerente, la valutazione tra pari può coinvolgere gli studenti nei contenuti del corso e promuovere un apprendimento profondo, aumentando al contempo l'efficienza e l'efficacia della valutazione della facoltà.

Basato sulla vasta esperienza e sulla ricerca degli autori, questo libro fornisce un'introduzione pratica ai principi chiave, alle fasi e alle strategie per implementare la valutazione tra pari degli studenti, talvolta definita "critica tra pari" o "workshopping". Affronta le sfide più comuni che docenti e studenti incontrano. Gli autori offrono un protocollo in tre parti, facile da seguire e rigorosamente testato, da utilizzare prima, durante e dopo una sessione di peer review, e consigli per adattare ogni fase ai singoli corsi.

Il processo è applicabile a tutte le discipline, ai tipi di contenuti e alle modalità, faccia a faccia e online, sincrone e asincrone. I docenti possono guidare gli studenti nella valutazione tra pari in un unico corso, in due o più corsi tenuti in team o in programmi o curricula diversi. Quando i docenti, gli studenti e le parti interessate dell'università creano una cultura della valutazione tra pari, aumentano i benefici dell'apprendimento per gli studenti e permettono ai docenti di condividere le risorse pedagogiche.

Questo libro è inteso come una guida pratica per i docenti da utilizzare nelle loro classi, ma può essere utilizzato anche nel contesto di comunità di apprendimento di facoltà, workshop dipartimentali o in un contesto di sviluppo della facoltà per promuovere un uso coerente e ampio nel campus. La valutazione tra pari da parte degli studenti è una pedagogia ad alto impatto, facilmente attuabile, che inculca negli studenti capacità di apprendimento permanente e alleggerisce l'onere della valutazione da parte dei docenti, in quanto gli studenti collaborano per migliorare il proprio lavoro e svilupparsi come studenti autoregolati.