La valutazione scolastica in un esame pubblico nei Caraibi

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Titolo originale:

School-Based Assessment in a Caribbean Public Examination

Contenuto del libro:

Questo lavoro esplora le dimensioni storiche, concettuali, teoriche e pratiche della valutazione scolastica (SBA) in un esame pubblico.

Nella prima parte, Griffith offre la storia e il contesto per l'esplorazione delle problematiche dello SBA in un esame pubblico e passa in rassegna la storia e il concetto di esami pubblici e l'evoluzione e il mandato del Caribbean Examinations Council come commissione d'esame pubblica al servizio dei Paesi membri della regione. Nella seconda parte, fornisce le basi per un discorso sul concetto, la teoria e la pratica dello SBA nel contesto degli esami pubblici del Caribbean Examinations Council ed esplora le questioni chiave dello SBA in un esame pubblico.

Nella terza parte, esamina una serie di nuove direzioni e pratiche relative allo SBA in un esame pubblico, ad esempio l'uso di un elaborato alternativo (esterno) per valutare le stesse competenze sviluppate e valutate nello SBA svolto a scuola, l'implementazione e la valutazione del lavoro di gruppo nello SBA, l'uso di un singolo progetto per lo SBA di un gruppo di materie e i modi in cui i benefici dello SBA in un esame pubblico possono guidare la pratica a tutti i livelli del sistema educativo per migliorare l'apprendimento e la valutazione degli studenti.