La svolta multilingue: implicazioni per la Sla, il Tesol e l'educazione bilingue

Recensioni dei lettori

Il libro presenta una prospettiva moderna sul multilinguismo, sottolineando la flessibilità e la creatività nell'uso delle lingue piuttosto che la stretta aderenza alle norme tradizionali. Sostiene la necessità di considerare il bilinguismo e il multilinguismo come un continuum, promuovendo una comunicazione piacevole.

⬤ L'approccio coinvolgente e piacevole al multilinguismo
⬤ sfida le nozioni tradizionali di correttezza linguistica
⬤ incoraggia la creatività nella comunicazione
⬤ importante per gli educatori nell'acquisizione di una seconda lingua.

La recensione non menziona aspetti negativi specifici, ma potrebbe far pensare che i tradizionalisti possano trovare controverso l'approccio rilassato.

(basato su 2 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

The Multilingual Turn: Implications for Sla, Tesol and Bilingual Education

Contenuto del libro:

Basandosi sugli ultimi sviluppi della ricerca bilingue e multilingue, The Multilingual Turn offre una critica e un'alternativa alle teorie, alle pedagogie e alle pratiche monolingui ancora dominanti in SLA, TESOL e educazione bilingue.

I critici del “pregiudizio monolingue” sostengono che nozioni come il parlante nativo idealizzato e i concetti correlati di interlingua, competenza linguistica e fossilizzazione hanno inquadrato questi campi in modo inestricabile in relazione alle norme del parlante monolingue. Al contrario, questi critici sostengono un approccio che enfatizza le competenze multiple degli studenti bi/multilingui come base per un insegnamento e un apprendimento linguistico di successo.

Questo volume compie un grande passo avanti nel ricollocare la questione del multilinguismo al centro della linguistica applicata e, così facendo, rende più permeabili i suoi principali confini subdisciplinari, in particolare quelli tra SLA, TESOL e educazione bilingue. Il libro affronta questo problema in modo diretto, riunendo i principali studiosi internazionali di SLA, TESOL e educazione bilingue per esplorare, da prospettive interdisciplinari all'avanguardia, cosa potrebbe significare una prospettiva multilingue più critica per la teoria, la pedagogia e la pratica in ciascuno di questi campi.