La storia dell'educazione Waldorf negli Stati Uniti: Passato, presente e futuro

Recensioni dei lettori

Il libro è apprezzato per l'esame critico dell'educazione Waldorf, che si concentra sull'autosviluppo, sul contesto storico e sulle sfide attuali come l'equità e l'inclusione. Sottolinea l'importanza di comprendere la storia e la filosofia alla base del metodo, soprattutto per gli insegnanti.

⬤ Approccio onesto e critico all'educazione Waldorf
⬤ enfatizza l'autosviluppo
⬤ affronta il contesto storico
⬤ affronta le sfide attuali come l'equità e l'inclusione
⬤ lettura essenziale per gli insegnanti Waldorf.

Non sono stati menzionati svantaggi significativi nella recensione.

(basato su 1 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

The Story of Waldorf Education in the United States: Past, Present, and Future

Contenuto del libro:

Questo libro, che rappresenta più di un decennio di ricerche, è il primo resoconto della storia e dello sviluppo dell'educazione Waldorf in America.

Guardando al passato e al presente con un occhio al modo in cui la comprensione del termine "educazione Waldorf" è cambiata nel tempo, l'autore identifica le tendenze chiave dell'educazione, sia Waldorf che generale, per immaginare la direzione in cui l'educazione Waldorf potrebbe muoversi in futuro. La prima parte mostra come il numero delle scuole Waldorf sia cresciuto lentamente e costantemente e come si siano evolute attraverso quattro generazioni, trasformandosi gradualmente da "esperimenti" ad "alternative" e, nel processo, forgiando e ri-formando l'educazione Waldorf stessa.

La seconda parte esamina i metodi e i miti dell'educazione Waldorf, mostrando ciò che è essenziale e ciò che è estraneo. Eliminando gli strati di convenzioni e persino di incomprensioni, l'autore rivela l'educazione Waldorf come molti credono che Rudolf Steiner, il suo fondatore, la intendesse: un metodo educativo vivo che può essere utilizzato da qualsiasi insegnante o da qualsiasi scuola. Poiché l'educazione Waldorf è sempre più visibile all'opinione pubblica e nelle scuole pubbliche, soprattutto attraverso le charter school, le domande su cosa sia (e cosa non sia) l'educazione Waldorf stanno diventando sempre più rilevanti.

L'autore conclude che l'educazione Waldorf non è un metodo che può essere confezionato e venduto, ma un metodo vivo che dipende dall'intuizione per un continuo rinnovamento. La storia dell'educazione Waldorf in America è una risorsa fresca, perspicace, analitica e preziosa per i genitori, gli insegnanti e gli educatori che desiderano saperne di più sull'educazione Waldorf, sia che abbiano una vasta esperienza in questo campo sia che ne abbiano appena sentito parlare.