La seconda lingua dell'America: L'educazione degli Indiani d'America e la proprietà dell'inglese, 1860-1900

Titolo originale:

America's Second Tongue: American Indian Education and the Ownership of English, 1860-1900

Contenuto del libro:

Vincitore del premio Mina P. Shaughnessy 2003 della Modern Language Association CHOICE 2003 Outstanding Academic Title Questo notevole studio getta nuova luce sulle esperienze delle missioni, delle riserve e dei collegi degli Indiani d'America, esaminando l'attuazione dell'insegnamento della lingua inglese e i suoi effetti sugli studenti nativi.

Il sistema di istruzione in lingua inglese, imposto dal governo federale, ha avuto un ruolo significativo nel distaccare i nativi dai loro modi di vita tradizionali tra la fine del XIX e l'inizio del XX secolo. L'effetto di questa politica, tuttavia, è stato più di un altro caso di perdita culturale: l'inglese è stato trasformato da molti studenti nativi e li ha persino potenziati. Basandosi su documenti d'archivio, autobiografia, narrativa, teoria e pratica dell'inglese come seconda lingua, America's Second Tongue ripercorre il passaggio di proprietà dell'inglese, quando la lingua fu trasferita da una popolazione all'altra e i suoi usi furono trasformati da studenti, insegnanti e scrittori nativi.

Come è stata insegnata la lingua inglese agli studenti nativi e come essi hanno variamente riprodotto, resistito e manipolato questo nuovo modo di parlare, scrivere e pensare? I punti di vista e le voci dei funzionari governativi, dei missionari, degli insegnanti europei e nativi e degli stessi studenti rivelano le motivazioni di questa politica, il modo in cui è stata implementata nei programmi di studio e come gli studenti di decine di culture native diverse hanno reagito in modo diverso all'obbligo di comunicare oralmente e per iscritto attraverso una lingua straniera uniforme.

Ruth Spack è professore associato di inglese e direttore dei programmi di inglese per parlanti di altre lingue al Bentley College. È coeditrice di Negotiating Academic Literacies: Teaching and Learning across Languages and Cultures.