La scuola è fuori: Insegnanti gay e lesbiche in classe

Recensioni dei lettori

Il libro offre un esame stimolante delle sfide affrontate dagli insegnanti LGBTQ, esplorando le tensioni tra i loro ruoli professionali e la loro identità sessuale. Promuove una rivalutazione dei discorsi tradizionali sulla protezione dei bambini e sulla sessualità nei contesti educativi.

Il libro è ben scritto, realizzato con cura e studiato a fondo. È considerato un'importante risorsa per gli educatori e per coloro che si interessano di genere e sessualità. La discussione è chiara e stimolante, il che lo rende una lettura preziosa per chiunque si occupi di educazione.

Alcuni lettori potrebbero trovare l'argomento di nicchia, in quanto affronta in modo specifico le questioni LGBTQ nella professione di insegnante, il che potrebbe non piacere a tutti.

(basato su 5 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

School's Out: Gay and Lesbian Teachers in the Classroom

Contenuto del libro:

In che modo gli insegnanti gay e lesbiche negoziano le loro identità professionali e sessuali sul posto di lavoro, dato che queste identità sono costruite come reciprocamente esclusive, persino come reciprocamente opposte? Utilizzando interviste e altri materiali etnografici provenienti dal Texas e dalla California, School's Out esplora il modo in cui gli insegnanti lottano per creare un personaggio in classe in grado di bilanciare ciò che sono e ciò che ci si aspetta da loro in un clima di omofobia pervasiva.

L'esame di Catherine Connell della tensione tra la retorica dell'orgoglio gay e l'etica professionale della discrezione collega e considera in modo perspicace i fattori di complicazione, dalle leggi e dalle politiche locali al privilegio di genere. L'autrice descrive anche come i discorsi razziali sull'omofobia ostacolino le sfide alle ingiustizie sessuali nelle scuole.

Scritto con verve etnografica, School's Out è una lettura essenziale per specialisti e studenti di studi queer, studi di genere e politiche educative.