La quarta rivoluzione educativa riconsiderata: L'intelligenza artificiale arricchirà o diminuirà l'umanità?

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Titolo originale:

The Fourth Education Revolution Reconsidered: Will Artificial Intelligence Enrich or Diminish Humanity?

Contenuto del libro:

Sir Anthony Seldon, importante biografo politico e pedagogo, affronta una delle questioni più importanti che influenzeranno il nostro futuro: il ruolo dell'intelligenza artificiale e il suo impatto sull'istruzione.

L'uso dell'intelligenza artificiale promette un modo completamente nuovo di educare, offrendo a studenti di ogni provenienza un ampio accesso a lezioni personalizzate e a materiali didattici digitali provenienti da tutto il mondo. Le istituzioni scolastiche di tutto il mondo sono state colpite dalla pandemia COVID-19 e molte sono migrate, almeno temporaneamente, verso piattaforme online. Il dibattito sulle modalità di erogazione della conoscenza non è mai stato così rilevante.

Molti Paesi hanno un eccellente sistema educativo con le loro scuole e università - eccellente, ma adattato al ventesimo secolo. I metodi di insegnamento di massa dell'era della terza rivoluzione non sono riusciti a sconfiggere i problemi persistenti di iniquità e di mancanza di apprendimento personalizzato. L'intelligenza artificiale sta sconvolgendo il nostro modo di vivere, lavorare e interagire con l'ambiente, e non possiamo impedire che cambi le nostre scuole e università. Ma abbiamo tempo - anche se non molto - per dare forma a questa rivoluzione. Non sarà una panacea e, se non saremo rapidi, inizierà a sostituire ciò che ci rende umani: essere creativi, avere convinzioni e amare gli altri.

Questo libro, presentato in una seconda edizione notevolmente aggiornata e ampliata, è un invito agli educatori di tutto il mondo ad aprire gli occhi su ciò che sta arrivando. Se lo faremo, il futuro sarà plasmato da noi per gli interessi comuni dell'umanità, ma se non lo faremo, sarà imposto e perderemo tutti.

Questo libro ha il potenziale per imprimere un cambiamento al nostro sistema educativo, che ha così tanto bisogno di essere riformato. La nuova versione "riconsiderata" sulla scia della pandemia di COVID serve a sottolineare ancora di più il ruolo che l'IA può svolgere nell'istruzione e il modo in cui il suo utilizzo viene accelerato". Lord Clement-Jones CBE.