La preparazione degli insegnanti in Sudafrica: storia, politiche e prospettive future

Titolo originale:

Teacher Preparation in South Africa: History, Policy and Future Directions

Contenuto del libro:

La transizione del Sudafrica verso la democrazia ha visto cambiamenti massicci nel campo della formazione degli insegnanti, volti a integrare il suo carattere precedentemente razziale e di genere.

Questo libro fornisce una panoramica storica completa e una comprensione relazionale dei modelli di preparazione degli insegnanti a sostegno del sistema di istruzione formale diseguale del Sudafrica. Mostra come i modelli, le politiche e le pedagogie emergenti fossero profondamente legati alla posizione del Paese all'interno di un più ampio ordine internazionale e coloniale, nonché ai quadri sociali politici ed economici nazionali dominanti.

Utilizzando una ricca documentazione d'archivio e orale, questo libro illumina come le politiche successive abbiano limitato e permesso l'accesso a diverse istituzioni, mentre i programmi di studio differenziati preparavano gli insegnanti a insegnare a studenti destinati a svolgere ruoli diversi in una società segnata dalla divisione di classe, razza e genere. Il libro esplora l'ubicazione e il controllo dell'offerta di insegnanti bianchi e neri da parte delle società missionarie e dello Stato nei college e nelle università. I governi del post-apartheid hanno cercato di ribaltare il radicato retaggio razziale nell'istruzione attraverso la chiusura dei college e l'incorporazione della preparazione degli insegnanti nelle università, modificando i criteri di ammissione e i nuovi curricula.

Ciò ha comportato nuove tensioni, sorte in relazione a un mondo di pressioni concorrenti sulle università e sugli insegnanti. Gettando nuova luce su queste tensioni da una prospettiva storica, questo libro si rivelerà una risorsa preziosa per i responsabili dell'istruzione e i ricercatori nel campo dell'educazione globale e comparata.