La pedagogia della fiducia: Ispirare alte prestazioni intellettuali nelle scuole urbane

Recensioni dei lettori

Il libro “La pedagogia della fiducia” di Yvette Jackson è molto apprezzato per le sue intuizioni sulla promozione della fiducia tra gli educatori e gli studenti, in particolare nei contesti scolastici urbani. I recensori ne lodano gli approcci pratici e motivazionali per migliorare le pratiche educative e ritengono che sia uno strumento essenziale per trasformare il panorama educativo. Tuttavia, alcuni critici sottolineano i limiti della sua applicabilità alle scuole rurali e suggeriscono che manca di profondità nell'affrontare le sfide dell'attuazione pratica.

⬤ Fornisce spunti preziosi agli educatori per riaccendere la passione per l'insegnamento e costruire relazioni più forti con gli studenti.
⬤ Offre un quadro motivazionale che enfatizza la fiducia e la convinzione di insegnanti e studenti.
⬤ Incoraggia un cambiamento di mentalità riguardo alle capacità degli studenti, promuovendo una visione più positiva del loro potenziale.
⬤ Contiene consigli pratici ed esempi del mondo reale che hanno risonanza per gli educatori in contesti urbani.

⬤ Alcuni recensori ritengono che il libro non sia facilmente applicabile alle scuole rurali, suggerendo che non si concentri sulle loro sfide specifiche.
⬤ Le critiche menzionano che il libro semplifica eccessivamente le complesse problematiche delle scuole con scarsi risultati e non affronta gli aspetti pratici dell'attuazione delle sue idee.
⬤ Alcuni lettori ritengono che il libro possa mancare di aggiornamenti sulla ricerca e di soluzioni dettagliate per la riluttanza di alcuni studenti a impegnarsi nell'apprendimento.

(basato su 24 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

The Pedagogy of Confidence: Inspiring High Intellectual Performance in Urban Schools

Contenuto del libro:

Yvette Jackson mostra agli educatori come concentrarsi sui punti di forza degli studenti per ispirare l'apprendimento e un elevato rendimento intellettuale. La Jackson afferma che il mito secondo cui il percorso per aumentare i risultati si concentra sulle debolezze (promosso da politiche come l'NCLB) ci ha reso ciechi di fronte ai punti di forza e al potenziale intellettuale degli studenti urbani, svalutando la motivazione, l'iniziativa e la fiducia degli educatori impegnati a cercare e ottimizzare questo potenziale. La Pedagogia della Fiducia" sfata questo mito e fornisce approcci pratici per riaccendere la fiducia degli educatori nella loro capacità di ispirare le vaste capacità dei loro studenti urbani.

Caratteristiche del libro

⬤  Descrive approcci pratici ed esempi di come gli educatori ispirati implementano le pratiche operative elevate, offrendo strategie per affrontare le disconnessioni culturali, l'influenza delle nuove tecnologie e le preferenze linguistiche degli studenti.

⬤  Illustra come gli educatori abilitano l'investimento degli studenti nella "comunità di apprendimento mediativo" per promuovere relazioni positive.

⬤  Presenta ricerche storiche, cognitive e di neuroscienze, fornendo agli educatori le motivazioni e i vantaggi del cambiamento di vecchie politiche e pratiche in nuove che guideranno gli studenti allo sviluppo intellettuale, all'apprendimento auto-diretto e all'autorealizzazione.

⬤  Esplora la teoria e la metodologia dello psicologo cognitivo Reuven Feuerstein, su cui si basa la Pedagogia della fiducia.