La metaletteratura in pratica

Titolo originale:

Metaliteracy in Practice

Contenuto del libro:

I curatori Trudi E. Jacobson e Thomas P. Mackey, autorevoli leader nel campo della formazione a distanza e dell'istruzione bibliotecaria, hanno riformulato l'alfabetizzazione informativa nel loro acclamato libro precedente, Metaliteracy: Reinventing information literacy to empower learners, che forniva un quadro inclusivo che comprendeva tutte le nuove alfabetizzazioni come quella digitale, visiva, informatica e mediatica. Metaliteracy in Practice fa seguito a questo libro, collocando i suoi concetti nella pratica del mondo reale e offrendo una raccolta di idee didattiche innovative e pratiche da parte di alcuni dei principali pensatori nell'istruzione bibliotecaria e informativa di oggi.

Ogni capitolo accompagna i lettori nel processo di utilizzo del quadro di riferimento della metaliteracy in modi nuovi ed entusiasmanti, facilmente trasferibili in classe e nel lavoro con gli studenti. Queste idee si basano sull'insegnamento delle competenze informative tradizionali, ma sono aggiornate con l'aggiunta di metodi per l'insegnamento e l'apprendimento della metacognizione, della creazione di informazioni e della partecipazione a comunità di apprendimento.

I casi di studio contenuti in questa raccolta illustrano in dettaglio i come e i perché della progettazione curricolare per la metaletteratura, adatti sia ai principianti che ai professionisti più esperti. I lettori trarranno beneficio anche dalle idee pratiche del libro per:

- insegnare agli studenti l'importanza della scelta del formato

- valutare il feedback degli utenti

- creare informazioni come insegnanti

- valutare in modo critico ed efficace i contenuti dinamici

- condividere le informazioni in ambienti collaborativi.

La raccolta contiene alcune delle idee didattiche più innovative per ispirare bibliotecari ed educatori a rivedere le lezioni sul pensiero critico e l'alfabetizzazione informativa, in modo che i loro studenti si diplomino con la capacità di formulare e porre le proprie domande.