La leadership può essere insegnata: Un approccio audace per un mondo complesso

Recensioni dei lettori

Leadership Can Be Taught” di Sharon Daloz Parks esplora i metodi di insegnamento di Ronald Heifetz alla Kennedy School di Harvard, in particolare l'approccio ‘case-in-point’, sostenendo una nuova concezione della leadership come abilità che può essere sviluppata piuttosto che come tratto innato. Il libro presenta riflessioni approfondite sulla leadership e sulla pedagogia, intrecciando quadri teorici e applicazioni pratiche.

Il libro è apprezzato per la sua perspicace esplorazione della formazione alla leadership, in particolare per la metodologia di insegnamento “case-in-point”. I lettori apprezzano la profondità della comprensione degli approcci di Heifetz, l'integrazione di elementi teorici e pratici e la sua accessibilità. La scrittura è descritta come poetica e ponderata e offre riflessioni preziose per coloro che sono coinvolti nella leadership o nell'educazione.

Alcuni recensori notano che il libro potrebbe essere ripetitivo, con alcune idee che vengono ribadite senza nuove sfumature, suggerendo che avrebbe potuto beneficiare di una maggiore concisione. Ci sono dubbi sulla sua obiettività, con alcuni che percepiscono un leggero tono “cultistico” intorno alla leadership adattiva. Inoltre, il capitolo finale è considerato meno coinvolgente rispetto al resto del libro.

(basato su 20 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Leadership Can Be Taught: A Bold Approach for a Complex World

Contenuto del libro:

Se i leader sono fatti, non nascono, qual è il modo migliore per insegnare le competenze necessarie per essere efficaci? I tempi complessi di oggi richiedono un nuovo tipo di leadership, che comprende una mentalità e delle capacità che non possono essere necessariamente insegnate con i metodi convenzionali.

In questo libro sulla leadership, unico nel suo genere, Sharon Daloz Parks invita i lettori a entrare nell'aula del virtuoso della leadership di Harvard Ronald Heifetz e dei suoi colleghi per comprendere questo tipo di leadership dinamica e sperimentare una modalità di apprendimento corrispondente, chiamata "case in point". A differenza degli approcci didattici tradizionali che analizzano le esperienze dei leader del passato, il case in point utilizza le esperienze dei singoli - e l'ambiente stesso della classe - come crogiolo per l'apprendimento.

Questo approccio audace consente ai leader emergenti di lavorare attivamente attraverso le complesse esigenze del posto di lavoro odierno e di sviluppare le proprie capacità scoprendo la teoria nella pratica. Attraverso uno stile di scrittura accattivante e coinvolgente, Parks delinea le caratteristiche essenziali di questo approccio che può essere applicato in una vasta gamma di contesti. Nel processo, Leadership Can Be Taught rivela come possiamo imparare, praticare e insegnare l'arte della leadership in forme più qualificate, efficaci e ispirate.

Sharon Daloz Parks è direttore della leadership per il New Commons, un'iniziativa del Whidbey Institute di Clinton, WA. Ha ricoperto incarichi di facoltà e di ricerca presso la Harvard Divinity School, la Harvard Business School e la Kennedy School of Government dell'Università di Harvard.