La guida per addetti ai lavori al lavoro con le università: Approfondimenti pratici per membri del consiglio di amministrazione, imprenditori, filantropi, ex-alunni e genitori.

Recensioni dei lettori

Il libro offre una preziosa visione del funzionamento delle università per i professionisti non accademici, sottolineando l'importanza di comprendere le diverse prospettive di docenti, amministratori e membri del consiglio di amministrazione. È molto apprezzato per il suo stile di scrittura accessibile e divertente, ricco di umorismo e di esempi reali.

Il libro è informativo, divertente e accessibile, e fornisce una chiara visione delle differenze tra istituzioni accademiche e aziende. Promuove la collaborazione e la comprensione tra gruppi diversi all'interno dell'istruzione superiore, rendendolo particolarmente utile per coloro che sono alle prime armi con i ruoli di leadership. Il testo è scorrevole e piacevole, con aneddoti umoristici e spunti pratici.

Alcuni lettori potrebbero trovare l'attenzione alla collaborazione e alla comprensione tra gruppi diversi un po' semplicistica, oppure potrebbero cercare un'analisi più approfondita al di là delle osservazioni generali. Inoltre, il libro si rivolge principalmente a persone che occupano posizioni di leadership, il che potrebbe limitarne il pubblico.

(basato su 4 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

The Insider's Guide to Working with Universities: Practical Insights for Board Members, Businesspeople, Entrepreneurs, Philanthropists, Alumni, Parent

Contenuto del libro:

I college e le università possono trarre grandi benefici quando gli uomini d'affari si impegnano con loro, sia attraverso i consigli di amministrazione, le associazioni degli ex allievi, gli accordi di consulenza, la filantropia o altri canali. Ma molti imprenditori sono frustrati dal modo in cui funzionano le istituzioni di istruzione superiore, o meglio, da come non funzionano.

Perché le decisioni nelle università richiedono così tanto tempo e coinvolgono così tante persone? Perché il profitto e la crescita non sono le priorità principali delle università? Perché i docenti non possono essere gestiti come qualsiasi altro dipendente? Gli ex-alunni non dovrebbero avere più voce in capitolo, visto che continuano a investire nella loro alma mater? In qualità di leader nel settore dell'istruzione superiore, James W. Dean Jr.

e Deborah Y. Clarke hanno anni di esperienza nell'affrontare queste questioni per una vasta gamma di professionisti al di fuori dell'accademia.

Questo libro attinge alla loro esperienza per offrire una guida concreta agli uomini d'affari che lavorano e cercano di migliorare i college e le università. Dean e Clarke differenziano e chiariscono le motivazioni e le strutture che rendono le università uniche tra le imprese americane.

Pur riconoscendo le sfide che gli uomini d'affari spesso affrontano quando lavorano con le istituzioni accademiche, spiegano che la comprensione della missione specifica dell'istruzione superiore è essenziale per poter operare un cambiamento all'interno di queste organizzazioni. Presentando le intuizioni ricavate da interviste con un'ampia gamma di stakeholder, Dean e Clarke danno consigli pratici e sintetici per lavorare con le università.