La gravità

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Titolo originale:

Gravity

Contenuto del libro:

L'ADHD E LA DISLESSIA POTREBBERO ESSERE CONSIDERATI UN PROCESSO DIFETTOSO PIUTTOSTO CHE UNA CONDIZIONE.

Le ricerche condotte nel crescente campo delle neuroscienze dimostrano che per il nostro cervello c'è davvero poca differenza tra il controllo dei pensieri e il controllo dei movimenti.

Si scopre così che i cosmonauti e i bambini con difficoltà di apprendimento possono avere molto in comune. Sembra che i cervelli dei bambini con difficoltà di apprendimento, per qualche motivo, non elaborino molto bene le informazioni sulla forza di gravità. Questo può comportare problemi di apprendimento perché, per funzionare in modo ottimale, il cervello deve dare la priorità alla relazione tra il corpo e la gravità.

È stato riscontrato che un'alterata funzionalità del sistema vestibolare ritarda le tappe fondamentali e ha un impatto negativo sullo sviluppo generale del bambino, sia esso fisico, emotivo, sociale e intellettuale.

⬤ Questo libro innovativo ha un approccio nuovo a:

⬤ ritardo delle tappe.

⬤ tono muscolare basso.

⬤ scarsa integrazione sensoriale.

⬤ difficoltà nello stabilire la lateralità e la dominanza delle mani.

⬤ ADHD.

⬤ Dislessia.

⬤ Disturbi d'ansia.

⬤ Ritardi nel linguaggio e nella parola.

⬤ paura del buio.

In GRAVITY Oleg, Victoria e Melodie apportano la loro decennale ricerca lavorando con bambini che hanno avuto difficoltà di apprendimento e comportamentali e applicano il massaggio, il movimento e i giochi tradizionali come medicina per stimolare il graduale sviluppo e la maturazione dei centri superiori del cervello e dei processi cognitivi.