La fanciullezza indiana

Recensioni dei lettori

Il libro di Charles Alexander Eastman offre un resoconto di prima mano della crescita di un ragazzo nativo americano durante un periodo storico tumultuoso. Fornisce preziose indicazioni sulla spiritualità, la cultura e le credenze del popolo Lakota, evidenziando al contempo le sfide affrontate dai nativi americani durante e dopo la colonizzazione europea.

Il libro è apprezzato per la sua narrazione toccante e onesta, che offre uno sguardo unico e intimo sulla vita dei nativi americani. I recensori ne apprezzano le qualità spirituali e di ispirazione, nonché il valore educativo in vari campi come la letteratura, la sociologia e la storia. Molti l'hanno trovato coinvolgente e penetrante, contribuendo a una comprensione più profonda della cultura dei nativi americani.

Alcuni lettori hanno ritenuto che lo stile di scrittura fosse datato e insolito, suggerendo che potrebbe essere stato modificato dalla moglie dell'autore per i lettori bianchi. Alcune critiche hanno evidenziato una mancanza di interesse o di coinvolgimento nella narrazione, con alcuni che l'hanno trovata addirittura inavvicinabile nelle prime pagine.

(basato su 33 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Indian Boyhood

Contenuto del libro:

Charles Eastman, o Hakadah, come lo conoscevano i suoi parenti e compagni di tribù Sioux, come ragazzo indiano purosangue imparò i modi reticenti e stoici di pazienza e coraggio che ci si aspettava da ogni giovane guerriero negli anni '70 e '80 dell'Ottocento. Le cacce, i giochi e le cerimonie della sua tribù nativa erano tutto ciò che conosceva della vita fino a quando suo padre, che aveva trascorso del tempo con l'uomo bianco, non venne a cercarlo.

Indian Boyhood è il ricordo di prima mano di Eastman della vita che ha condotto fino a quindici anni con i nomadi Sioux. Rimasto orfano di madre alla nascita, racconta che la nonna lo salvò dai parenti che si offrirono di accudirlo fino alla morte. Fu la nonna a cantargli le tradizionali ninne nanne indiane, che hanno lo scopo di coltivare il coraggio in tutti i bambini maschi, a insegnargli a non piangere di notte (per paura di rivelare alle tribù ostili la posizione dell'accampamento Sioux) e a spiegargli per la prima volta alcune delle abilità di cui avrebbe avuto bisogno per sopravvivere da adulto nelle terre selvagge. Eastman ricorda lo zio che gli insegnò le abilità della caccia e del sentiero di guerra, e come la sua giornata iniziasse alle prime luci dell'alba, quando lo zio lo svegliava dal sonno con un terrificante fischio, in risposta al quale il ragazzo doveva balzare in piedi completamente sveglio e precipitarsi all'esterno, con l'arco in mano, rispondendo al grido che lo aveva appena svegliato. Tuttavia, tutta la vita indiana non consisteva nell'addestramento e nella disciplina. In tempi di abbondanza e persino di carestia, i bambini indiani avevano molto tempo per lo sport e i giochi di combattimento: corse, lacrosse e lotta erano tutti familiari a Eastman e ai suoi amici d'infanzia.

Anche qui ci sono osservazioni sul carattere indiano, sulle abitudini sociali e sulla moralità. Eastman descrive gli accordi tradizionali con cui la tribù si governava: la sua forza di polizia nominata, gli esploratori di caccia e guerrieri e il suo consiglio tribale, e come la tribù sosteneva questi ufficiali con una sorta di tassazione. Eastman include anche leggende familiari e tribali sull'avventura, il coraggio e la natura che ha ascoltato nella baita di Smoky Day, lo storico della tribù. Ma i ricordi di Eastman sugli attacchi delle tribù ostili, sulle fughe dagli eserciti dell'uomo bianco e sui pericoli della caccia rivaleggiano con le vecchie leggende nel catturare una visione della vita ormai perduta.