La facoltà come discente globale: Lo studio fuori dal campus nei college di arti liberali

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Titolo originale:

Faculty as Global Learners: Off-Campus Study at Liberal Arts Colleges

Contenuto del libro:

Questa raccolta, realizzata in collaborazione con altri autori, offre spunti preziosi sull'impatto che la conduzione di studi fuori dal campus ha sull'insegnamento, la ricerca, il servizio e il benessere generale dei docenti.

Riconoscendo che i leader di facoltà sono essi stessi studenti globali, il libro affronta i modi in cui i college di arti liberali possono raggiungere più efficacemente i loro obiettivi strategici per l'apprendimento globale degli studenti, anticipando e sostenendo intenzionalmente le esigenze dei leader di facoltà, mentre crescono e cambiano. Faculty as Global Learners offre risultati e raccomandazioni chiave per stimolare le conversazioni tra gli amministratori, i docenti e il personale sulle azioni concrete che possono esplorare e sui passi che possono intraprendere nei loro campus per sostenere i docenti leader dei programmi fuori dal campus e far progredire gli obiettivi strategici istituzionali per l'apprendimento globale.

Questa raccolta include intuizioni pedagogiche trasferibili e le prospettive di membri di facoltà che hanno condotto programmi di studio fuori sede in una varietà di discipline e regioni geografiche.