La discussione nelle classi universitarie: Coinvolgere e far partecipare gli studenti di persona e online

Recensioni dei lettori

Il libro è una risorsa ben studiata sull'uso delle discussioni come strumento di apprendimento in classe, che mette in luce le complessità della facilitazione di discussioni efficaci tra gli studenti. Sebbene fornisca spunti e strategie preziose sia per le discussioni tradizionali che per quelle online, alcuni lettori ritengono che manchino consigli pratici specifici e una guida approfondita per l'implementazione.

⬤ Eccezionale risorsa per comprendere e migliorare le discussioni in classe.
⬤ Approfondimenti e comprensione delle dinamiche di discussione basati sulla ricerca.
⬤ Strategie efficaci per coinvolgere gli studenti nelle discussioni, sia di persona che online.
⬤ Scrittura ben organizzata e coinvolgente.
⬤ Affronta le sfide affrontate dagli educatori e offre soluzioni.

⬤ Mancano consigli concreti e attuabili per l'implementazione.
⬤ Alcune sezioni sembrano una rassegna della letteratura senza sufficienti consigli pratici.
⬤ Esplorazione limitata delle strategie di discussione online, considerata insufficiente da educatori online esperti.
⬤ Potrebbe non coprire adeguatamente i diversi stili di apprendimento.

(basato su 14 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Discussion in the College Classroom: Getting Your Students Engaged and Participating in Person and Online

Contenuto del libro:

Mantenere gli studenti impegnati e attivi nell'apprendimento con discussioni mirate e pertinenti.

Secondo solo alla lezione come strategia didattica più utilizzata, non c'è metodo migliore della discussione in classe per coinvolgere attivamente gli studenti con il materiale del corso. La maggior parte dei docenti non sa che esiste un ampio corpus di ricerche sull'argomento, da cui gli insegnanti possono imparare a facilitare un'eccezionale discussione in classe. Discussion in the College Classroom è una guida pratica che utilizza queste ricerche, le inquadra dal punto di vista sociale e offre consigli, insieme a un'ampia gamma di strategie, per aiutarvi a innescare una conversazione pertinente e a indirizzarla verso obiettivi di apprendimento specifici.

Applicabili a uno spettro di discipline accademiche, sia online che all'interno del campus, queste idee vi aiuteranno a superare le sfide pratiche e le norme che possono minare la discussione e a promuovere una nuova atmosfera di apprendimento collaborativo e di pensiero critico. Ci si aspetta sempre di più che i docenti dell'istruzione superiore siano più intenzionali e riflessivi nella loro pratica pedagogica e questa guida vi mostra come soddisfare queste aspettative, migliorare i risultati degli studenti e affrontare il problema perenne del ritardo nell'impegno.

Questo libro, che si basa sulla ricerca nel campo dell'insegnamento e dell'apprendimento, fornisce una guida concreta per integrare la discussione nei vostri corsi. Imparerete a:

⬤ Superare le sfide che inibiscono una discussione efficace.

⬤ Sviluppare norme d'aula che facilitino la discussione.

⬤ Mantenere la discussione focalizzata, pertinente e produttiva.

⬤ Massimizzare l'utilità delle discussioni online degli studenti.

Il tipo di discussione che migliora l'apprendimento raramente nasce spontaneamente. Come ogni tecnica pedagogica, un'attenta pianificazione e una strategia intelligente sono le chiavi per mantenere gli studenti concentrati, impegnati e coinvolti nella conversazione. Discussion in the CollegeClassroom vi aiuta a mantenere la discussione applicabile al materiale in questione e a raggiungere gli obiettivi di apprendimento.