La creatività nel curriculum primario

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Titolo originale:

Creativity in the Primary Curriculum

Contenuto del libro:

State cercando di creare una classe più creativa e fantasiosa? Siete interessati a:

⬤ la generosità della creatività;

⬤ la congettura creativa;

⬤ essere un sostenitore della creatività;

⬤ accogliere l'inaspettato,.

⬤ l'imprevedibile e il non convenzionale;

⬤ assumere rischi;

⬤ apprendimento che porta a un pensiero nuovo o originale e di valore?

Se è così, questa nuova edizione completamente aggiornata di un testo classico vi mostrerà come raggiungere questi ideali.

Il libro è scritto in modo chiaro e pratico da ricercatori e professionisti di spicco, offrendo aiuto e consigli sulla pianificazione e l'attuazione di un insegnamento e di un apprendimento creativi efficaci e fornendo esempi di buone pratiche attraverso un rigoroso fondamento teorico.

Un tratto distintivo del libro è l'esplorazione della creatività attraverso le materie curricolari. Nel primo e nell'ultimo capitolo il libro si basa su questo aspetto, affrontando temi trasversali che si susseguono in tutto il libro. L'accento è posto sulla pratica critica e riflessiva.

Le novità di questa edizione sono:

⬤ tre capitoli completamente nuovi su teatro, musica e geografia;

⬤ un aggiornamento dell'introduzione per tenere conto dei progressi nella ricerca, nella politica e nella pratica della creatività;

⬤ un nuovo capitolo finale che identifica i temi interdisciplinari;

⬤ una maggiore attenzione alle dimensioni e agli esempi internazionali.

In questa seconda edizione gli autori provengono da sei università che insieme producono alcune delle migliori ricerche in campo educativo a livello internazionale e alcune delle migliori formazioni per insegnanti. Gli autori provengono anche da importanti organizzazioni nazionali e internazionali come la National Gallery di Londra e la Geographical Association.

Creaivity for the Primary Curriculum è un testo fondamentale sia per gli insegnanti di scuola primaria in formazione che per quelli in esercizio che desiderano mantenere standard elevati nell'approccio all'insegnamento.