La comunicazione aumentativa assistita per persone con disturbi dello spettro autistico

Recensioni dei lettori

Attualmente non ci sono recensioni dei lettori. La valutazione si basa su 11 voti.

Titolo originale:

Aided Augmentative Communication for Individuals with Autism Spectrum Disorders

Contenuto del libro:

Così come l'autismo è un continuum di disturbi, è associato a un'ampia gamma di deficit del neurosviluppo, sociali e di comunicazione. Per gli individui con disturbi dello spettro autistico (ASD), la comunicazione aumentativa e alternativa (CAA) ha un impatto importante sulla loro vita quotidiana, spesso riducendo il verificarsi di comportamenti difficili.

Aided Augmentative Communication for Individuals with Autism Spectrum Disorders è una guida pratica al settore, che offre ai lettori una solida base sull'ASD, sui bisogni comunicativi complessi (CCN) correlati e sulla CAA, in particolare sulle tecnologie visive e informatiche. Gli interventi e gli strumenti di AAC ampiamente utilizzati sono esaminati - non solo come funzionano, ma anche perché funzionano - per aiutare gli operatori a scegliere quelli più adatti ai singoli clienti o studenti. Le questioni relative alla valutazione dell'AAC assistita e i dibattiti sulla sua usabilità completano la trattazione. Il lettore ne esce con una comprensione più profonda della centralità della comunicazione per i clienti con ASD e delle numerose possibilità di intervento.

Le principali aree di trattazione includono:

⬤ Ac e valutazione delle persone con ASD e CCN.

⬤ Problemi interdisciplinari e collaborazione nella valutazione e nel trattamento.

⬤ Interventi di AAC mediati da partner comunicativi naturali.

⬤ La formazione alla comunicazione funzionale con l'AAC.

⬤ La controversia sulla comunicazione facilitata.

⬤ Il linguaggio dei segni contro la CAA.

Aided Augmentative Communication for Individuals with Autism Spectrum Disorders è una risorsa essenziale per clinici/praticanti, ricercatori e studenti laureati in campi quali la psicologia infantile e scolastica, la logopedia, l'educazione linguistica, la psicologia dello sviluppo, la terapia del comportamento e la tecnologia educativa.