La comprensione scritta in una classe di FLE di livello superiore sulla base del testo Petites pratiques germanopratines

Titolo originale:

La comprhension crite dans une classe de FLE du niveau suprieur sur la base du texte Petites pratiques germanopratines

Contenuto del libro:

Piano di insegnamento per l'anno 2021 nel campo della Didattica - Francese - Grammatica, stile, metodo di lavoro, voto: 1,0, Eberhard-Karls-Universitt Tbingen, lingua: francese, sintesi Quali fattori determinano la comprensione critica nel contesto scolastico? Come si organizza la comprensione critica da un punto di vista didattico e metodologico? In primo luogo, il presente lavoro affronta la comprensione critica nel contesto del piano di formazione e degli approcci metodologici e didattici che sono stati stabiliti nell'insegnamento del FLE.

In secondo luogo, il compito progettato per una classe di FLE di livello superiore viene presentato dietro il contesto del piano di formazione e dietro il contesto delle basi metodologiche e didattiche. Si riflette poi sul compito, presentando i punti di forza e suggerendo modifiche ai punti deboli emersi a posteriori.

Infine, si riassumono le conclusioni rilevanti del seminario e si affrontano e discutono eventuali dubbi residui da un punto di vista personale.