La composizione

Recensioni dei lettori

È un libro illustrato ben fatto che introduce temi complessi come la dittatura, la giustizia e la democrazia in modo coinvolgente per i bambini. È apprezzato per l'eleganza della scrittura e delle illustrazioni ed è usato efficacemente nelle classi per stimolare discussioni e lezioni sui sistemi di governo.

Narrazione e illustrazioni coinvolgenti, strumento efficace per discussioni in classe su questioni governative e sociali, bilancia bene umorismo e tensione, promuove il pensiero critico e i compiti di scrittura, adatto a studenti di livello intermedio.

A causa dei temi trattati, potrebbe non essere adatto a bambini molto piccoli; alcuni lettori potrebbero trovare difficile collegarsi ai significati più profondi senza una guida.

(basato su 10 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

The Composition

Contenuto del libro:

Vincitore del Premio Tolleranza dell'UNESCO e del Jane Addams Children's Book Award, nonché di un Americas Award Commended Title.

La vita di Pedro è semplice: va a scuola, fa i compiti e, soprattutto, gioca a calcio. Ma quando i soldati arrivano e portano via il padre del suo amico Daniel, le cose diventano improvvisamente molto più complicate.

Perché, ad esempio, i genitori di Pedro ascoltano di nascosto la radio ogni sera dopo cena? E perché il governo vuole che Pedro e i suoi compagni di classe scrivano composizioni su ciò che i loro genitori fanno la sera?

Umoristico, serio e intensamente umano, questo potente libro illustrato dello scrittore cileno Antonio Skarmeta presenta una situazione fin troppo familiare ai bambini di tutto il mondo. E ai bambini offre spunti di riflessione sulla libertà, sulle scelte morali e sulla responsabilità personale.

Correlato ai Common Core State Standards in English Language Arts:

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 3. 1.

Porre e rispondere a domande per dimostrare la comprensione di un testo, facendo esplicito riferimento al testo come base per le risposte.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 3. 3.

Descrivere i personaggi di una storia (ad esempio, i loro tratti, le loro motivazioni o i loro sentimenti) e spiegare come le loro azioni contribuiscono alla sequenza degli eventi.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 3. 6.

Distinguere il proprio punto di vista da quello del narratore o dei personaggi.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 3. 7.

Spiegare in che modo gli aspetti specifici delle illustrazioni di un testo contribuiscono a ciò che viene trasmesso dalle parole di una storia (ad esempio, creando un'atmosfera, sottolineando aspetti di un personaggio o di un'ambientazione).