La classe diretta dall'allievo: Sviluppare le capacità di pensiero creativo attraverso l'arte

Recensioni dei lettori

Le recensioni evidenziano che “Engaging Learners through Artmaking - Choice Based Art Education” (Coinvolgere gli studenti attraverso l'arte - Educazione all'arte basata sulla scelta) fornisce spunti e affermazioni preziose per gli educatori artistici, in particolare per quanto riguarda la scelta degli studenti e le classi dirette dagli studenti. Mentre molti l'hanno trovato stimolante e una grande risorsa, altri l'hanno criticato per la sua aridità o per la mancanza di attività pratiche e piani di lezione, in particolare a livello di scuola superiore.

Offre preziose intuizioni sulle classi dirette dallo studente, afferma l'importanza della scelta dello studente, incoraggia strategie didattiche innovative, è ben scritto con contributi di vari insegnanti, è considerato una lettura imperdibile per potenziare gli studenti e migliorare il coinvolgimento.

Alcune sezioni sono asciutte e difficili da affrontare, le idee pratiche e i piani di lezione sono limitati, non affronta adeguatamente l'educazione nelle scuole superiori, viene percepito come una raccolta di contenuti teorici senza strategie attuabili.

(basato su 13 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

The Learner-Directed Classroom: Developing Creative Thinking Skills Through Art

Contenuto del libro:

Gli educatori a tutti i livelli vogliono che i loro studenti sviluppino abitudini di apprendimento auto-diretto e capacità critiche di problem-solving che incoraggino l'appropriazione e la crescita.

Questo libro offre un quadro completo per la comprensione dell'apprendimento diretto dagli studenti e strategie pedagogiche concrete per implementare le attività di apprendimento diretto dagli studenti a scuola. Inoltre, le strategie di valutazione basate sulla ricerca forniscono agli educatori le prove della padronanza e dei risultati degli studenti.