La cattiva educazione dei negri

Recensioni dei lettori

Il libro offre un'esplorazione illuminante degli ostacoli storici affrontati dagli afroamericani dall'emancipazione della schiavitù, creando forti connessioni tra le sfide del passato e quelle del presente. Sottolinea l'importanza dell'istruzione, della conoscenza di sé e della comprensione della propria storia per favorire l'emancipazione e il progresso della comunità afroamericana. Molti recensori ne hanno notato l'attualità, la profondità di comprensione e l'importanza, soprattutto per i lettori neri.

Il libro è considerato illuminante ed educativo sia per il pubblico nero che per quello non nero. Mette in luce la storia africana e gli ostacoli attuali che la comunità deve affrontare. I recensori ne apprezzano la prospettiva storica, il commento critico sull'istruzione e il potenziale di ispirare i lettori verso l'autosufficienza e l'emancipazione. Molti sostengono che dovrebbe essere una lettura obbligatoria nelle scuole, mentre altri lo trovano un libro che cambia la vita e un riferimento prezioso per le discussioni in corso su razza e istruzione.

Diversi recensori hanno rilevato problemi con lo stile di scrittura, tra cui errori di punteggiatura e prosa contorta che possono compromettere la leggibilità. Alcuni hanno ritenuto che il contenuto fosse datato rispetto a opere più contemporanee sull'argomento. C'è il timore che le intuizioni del libro possano risultare troppo familiari ad alcuni lettori o che manchi lo stile narrativo coinvolgente che si trova in altri testi moderni.

(basato su 544 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

The Mis-Education of the Negro

Contenuto del libro:

"Quando si controlla il pensiero di un uomo, non ci si deve preoccupare delle sue azioni. Non dovete dirgli di non stare qui o di andare là. Troverà il suo 'posto giusto' e ci resterà. Non c'è bisogno di mandarlo alla porta di servizio ci andrà senza che glielo si dica" - Carter G. Woodson.

Carter Godwin Woodson (19 dicembre 1875 - 3 aprile 1950) è stato uno storico, autore e giornalista afroamericano. Era figlio di ex schiavi. Desideroso di ricevere un'istruzione, frequentò la scuola superiore a tempo parziale mentre lavorava per lo più nelle miniere di carbone del Kentucky. Dopo un periodo di insegnamento, si iscrisse al Berea College, che era straordinariamente co-educativo, interrazziale e senza tasse. In seguito frequentò l'Università di Chicago e poi l'Università di Harvard, dove, nel 1912, fu il primo figlio di ex schiavi a conseguire un dottorato. Ha ricoperto diversi ruoli di insegnamento e di governo nel mondo accademico, tra cui quello di insegnante nelle Filippine e quello di decano del College of Liberal Arts della Howard University, a Washington D. C.

Woodson credeva appassionatamente nell'importanza dello studio della storia e della cultura afroamericana. La sua convinzione che il modo in cui questi argomenti venivano affrontati dai bianchi e dai non bianchi fosse dannoso per la causa afroamericana lo portò a fondare il "The Journal of Negro History" (ora "The Journal of African American History") e a lanciare, nel febbraio 1926, la celebrazione della "Negro History Week", precursore del "Black History Month". Ha scritto una trentina di opere sulla diaspora africana. Non si è mai sposato, affermando di essere sposato con il suo lavoro.

In The Mis-Education of the Negro, pubblicato per la prima volta nel 1933, Woodson sostiene che l'educazione negra del suo tempo era finalizzata a mantenere la posizione del negro come cittadino di seconda classe in un modo apparentemente più benevolo delle leggi Jim Crow. È un libro accessibile, informativo e appassionato; una lettura essenziale per la comprensione delle relazioni razziali. Questa edizione è realizzata in un carattere di 11 punti, chiaro e di facile lettura.