L′università in atto: La riforma universitaria danese in una prospettiva etnografica

Titolo originale:

Enacting the University: Danish University Reform in an Ethnographic Perspective

Contenuto del libro:

Questo libro esamina il potere trasformativo e i limiti di una delle riforme universitarie più significative d'Europa da una prospettiva etnografica e storica. Nell'analisi del modo in cui le università danesi sono state trasformate, il libro incorpora voci posizionate al di là delle gerarchie universitarie e politiche.

A tal fine, il libro contrappone continuamente due significati di “attuazione”: una visione dall'alto verso il basso, basata sulle leggi e sul potere istituzionale, e una visione dal basso verso l'alto, in cui molteplici attori danno forma alla loro istituzione nella vita quotidiana e nei cambiamenti attivamente contestati. Concependo l'università come “messa in atto” in entrambi i modi contemporaneamente, il libro esplora come e perché l'università viene immaginata e istanziata in modi nuovi. Il libro ripercorre le argomentazioni a favore della riforma attraverso una lotta dinamica, durata due decenni, tra forum internazionali e interessi industriali, politici e accademici nazionali sulla definizione dell'università.

Discute quali idee alla fine sono diventate dominanti e come ciò è avvenuto. Esamina le riforme governative dal 2003 in poi e, attraverso i momenti salienti, spiega come sono state trasformate la governance e la gestione dell'università.

Esamina il modo in cui gli accademici hanno trovato spazio di manovra tra i discorsi contrastanti che influenzano la loro identità e il loro lavoro. Infine, mostra come gli studenti si siano confrontati con nuove versioni dei dibattiti storici sulla loro partecipazione alla formazione, all'istituzione e alla società.