L'insegnamento della lingua inglese nella scuola primaria in Asia: Dalla politica alla pratica

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Titolo originale:

Primary School English-Language Education in Asia: From Policy to Practice

Contenuto del libro:

In Asia, l'inglese non è più una lingua straniera, ma una risorsa fondamentale per l'istruzione, il governo, le imprese e il pubblico in generale. Mentre trent'anni fa gli esperti britannici e americani ritenevano che il modo migliore per migliorare la qualità dell'insegnamento dell'inglese fosse quello di cancellare qualsiasi programma al di sotto del livello secondario, le nazioni asiatiche ed europee stanno ora introducendo l'inglese nella scuola primaria.

Ma ci sono grossi ostacoli da superare: la formazione di un numero sufficiente di insegnanti locali o l'assunzione di persone di madrelingua inglese, la preparazione di materiali didattici adeguati, lo sviluppo di test utili e la progettazione di programmi di studio praticabili. I capitoli di questo libro, scritti da importanti professionisti dell'insegnamento dell'inglese in sette Paesi asiatici e pronunciati originariamente in occasione della conferenza annuale 2010 dell'Asia TEFL che si è svolta ad Hanoi, in Vietnam, descrivono e analizzano le politiche nazionali e la loro attuazione. La copertura è ampia: La Cina, con il suo enorme numero di studenti che imparano l'inglese, il Giappone che lavora per rendere il passaggio dalla scuola elementare a quella secondaria senza soluzione di continuità, Singapore che continua a usare l'inglese come mezzo di insegnamento per la sua popolazione multilingue, la Corea che sviluppa politiche educative in inglese per riconoscere il ruolo crescente dell'inglese accanto alla lingua nazionale, l'India che si basa sul suo passato coloniale per fare dell'inglese una risorsa economica, il Vietnam che inserisce l'inglese in un programma di ricostruzione nazionale e Taiwan che diffonde l'insegnamento dell'inglese al di fuori della capitale nazionale.

Questo non è un resoconto delle opinioni di esperti esterni, ma di esperienze locali comprese da studiosi locali di livello internazionale. I responsabili politici, gli educatori, i ricercatori e gli studiosi potranno trarre preziose indicazioni dagli esperti asiatici.