L'insegnamento come attività sovversiva: Un assalto senza esclusione di colpi ai metodi di insegnamento obsoleti, con proposte drammatiche e pratiche su come l'istruzione può essere migliorata.

Recensioni dei lettori

Il libro è stato accolto come un'opera significativa nel campo dell'istruzione che incoraggia il pensiero critico e un approccio all'apprendimento incentrato sullo studente. Molti recensori apprezzano le sue intuizioni sui problemi dell'istruzione moderna e lo considerano una lettura essenziale per gli educatori. Tuttavia, diversi commenti sottolineano che il libro contiene prospettive e linguaggio obsoleti che potrebbero non essere in linea con i valori contemporanei.

⬤ Ispira il pensiero critico e una comprensione più profonda del processo educativo.
⬤ Offre spunti preziosi per gli educatori, sottolineando l'importanza dell'apprendimento centrato sullo studente.
⬤ Considerata un'opera fondamentale insieme ad altri testi educativi significativi.
⬤ Molti lo trovano rilevante e utile anche decenni dopo la sua pubblicazione, con suggerimenti pratici per l'insegnamento.

⬤ Contiene un linguaggio obsoleto e concetti che possono essere percepiti come sessisti o gerarchici.
⬤ Alcune idee sono considerate poco pratiche o estreme rispetto agli standard moderni.
⬤ Alcune parti del libro possono sembrare datate e alcuni recensori hanno espresso il desiderio di un aggiornamento più contemporaneo.

(basato su 52 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Teaching as a Subversive Activity: A No-Holds-Barred Assault on Outdated Teaching Methods-With Dramatic and Practical Proposals on How Education Can B

Contenuto del libro:

Un assalto senza esclusione di colpi ai metodi di insegnamento obsoleti, con proposte pratiche e drammatiche su come rendere l'istruzione rilevante per il mondo di oggi.

Elogio dell'insegnamento come attività sovversiva

"Una sana dose di Postman e Weingartner è una buona cosa: se riusciranno ad intaccare anche solo un po' la pia... classe americana, il libro ne varrà la pena"-- New York Times Book Review.

"L'insegnamento e la conoscenza sono sovversivi in quanto sostituiscono necessariamente la consapevolezza alle congetture e la conoscenza all'esperienza. Nel mondo dell'Apollo 8 l'esperienza non serve. È semplicemente necessario sapere. Tuttavia, è anche necessario conoscere l'effetto di Apollo 8 nel creare un nuovo Teatro Globale in cui studenti e insegnanti sono alla ricerca di ruoli. Postman e Weingartner sono eccellenti produttori teatrali nel nuovo Teatro Globale"--Marshall McLuhan.

"Ci vorrà coraggio per leggere questo libro... ma coloro che si pongono domande oneste - cosa c'è di sbagliato nei mondi in cui viviamo, come possiamo costruire ponti di comunicazione che attraversino il divario generazionale, cosa vogliono da noi? -, queste persone si contorceranno nello scoprire che le risposte sono davvero dentro di loro" -- Saturday Review.

"Neil Postman e Charles Weingartner vanno oltre le ormai note accuse all'istruzione americana per proporre modi basilari per liberare sia gli insegnanti che gli studenti dal diventare personale piuttosto che persone... Gli autori hanno creato quello che potrebbe diventare un primer della 'nuova istruzione' Il loro libro è destinato a chiunque, insegnante o meno, si preoccupi della sanità mentale e della sopravvivenza in un mondo di cambiamenti precipitosamente rapidi, e vale la pena di leggerlo"- Playboy.

"Questo libro impegnativo e liberatorio può sbloccare non solo gli insegnanti, ma tutti coloro per i quali il linguaggio e l'apprendimento non sono morti"--Nat Hentoff.