L'ingegneria nell'insegnamento elementare delle materie prime: Progettazione del curriculum, istruzione, apprendimento e valutazione

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L'ingegneria nell'insegnamento elementare delle materie prime: Progettazione del curriculum, istruzione, apprendimento e valutazione (M. Cunningham Christine)

Recensioni dei lettori

Riepilogo:

Il libro “Engineering in Elementary STEM Education” di Christine Cunningham esplora il successo dell'integrazione dell'ingegneria nell'istruzione elementare. Riflette sullo sviluppo del programma EiE, sul suo impatto e offre strategie pratiche per insegnare l'ingegneria a una gamma diversificata di studenti. La scrittura è apprezzata per essere accessibile, informativa e stimolante, il che la rende una risorsa preziosa per educatori, amministratori e genitori.

Vantaggi:

Contenuti completi e informativi sull'educazione STEM e sull'integrazione dell'ingegneria.
Stile di scrittura ben studiato e accessibile.
Fornisce strategie pratiche per coinvolgere una gamma diversificata di studenti.
Evidenzia l'importanza dell'equità e dell'inclusività nell'educazione ingegneristica.
Un patrimonio di conoscenze derivanti da 15 anni di esperienza nello sviluppo di programmi di studio.
Incoraggia lo sviluppo di abilità di problem-solving negli studenti.

Svantaggi:

Alcuni utenti hanno espresso difficoltà nell'accedere alle Unità EIE in alcune località, come il Regno Unito.

(basato su 12 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Engineering in Elementary Stem Education: Curriculum Design, Instruction, Learning, and Assessment

Contenuto del libro:

Sostenuta da nuovi standard e da nuove iniziative per promuovere l'istruzione STEM, l'ingegneria si sta facendo strada nei programmi scolastici.

Questa introduzione completa aiuterà gli educatori elementari a integrare l'ingegneria nelle loro classi, scuole o distretti in modi adeguati all'età, inclusivi e coinvolgenti.

Altre informazioni sul libro:

ISBN:9780807758779
Autore:
Editore:
Lingua:inglese
Rilegatura:Copertina morbida
Anno di pubblicazione:2018
Numero di pagine:176

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Ultima modifica: 2024.11.08 20:28 (GMT)