L'inclusione ci include: Costruire ponti e rimuovere le barriere nelle classi della prima infanzia

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Titolo originale:

Inclusion Includes Us: Building Bridges and Removing Barriers in Early Childhood Classrooms

Contenuto del libro:

Promuovere un senso di appartenenza per tutti i membri della comunità della classe.

Per gli educatori della prima infanzia, creare un ambiente inclusivo per la prima infanzia non significa solo adattare le interazioni e l'ambiente di apprendimento per aiutare determinati bambini. Ogni persona vede il mondo in base ai propri bisogni, alla propria cultura e alla propria esperienza di vita e l'identificazione della nostra cultura personale può permetterci di trovare il modo di lavorare con i bisogni e la cultura dei bambini di cui ci occupiamo, invece di usare strategie per aiutare i bambini ad adattarsi alla cultura della classe. Sostituire il pensiero binario (tipico vs. atipico, accettabile vs. difficile, la norma vs. l'altro) con il pensiero della costellazione, considerando ogni persona in base alla propria combinazione unica di punti di forza.

Inclusion Includes Us cerca di sostituire le barriere tra gli educatori della prima infanzia e i loro studenti con la comprensione che ogni persona in classe ha una combinazione unica di bisogni, punti di forza e preferenze. Questo libro aiuterà gli educatori della prima infanzia a riflettere sul modo in cui vedono se stessi e gli altri in termini di cultura e abilità, offrendo idee concrete per entrare in contatto con bambini di tutte le culture e abilità e creare un senso di appartenenza per tutti.