L'europeizzazione nella formazione degli insegnanti: Un caso di studio comparativo delle politiche e delle pratiche di formazione degli insegnanti

Titolo originale:

Europeanisation in Teacher Education: A Comparative Case Study of Teacher Education Policies and Practices

Contenuto del libro:

Questo libro esplora il fenomeno e il processo di europeizzazione nel campo della formazione degli insegnanti. Basandosi su studi di caso comparativi in Austria, Grecia e Ungheria, esamina i dati empirici e analizza i temi chiave relativi al continuum della formazione degli insegnanti, allo sviluppo di quadri di riferimento per le competenze degli insegnanti e al sostegno agli insegnanti formatori.

Il libro è il primo nel suo genere a ricercare sistematicamente il panorama della formazione degli insegnanti europei, esplorando le interazioni tra le influenze nazionali ed europee nella traiettoria della politica e della pratica della formazione degli insegnanti. I capitoli offrono una comprensione originale e approfondita delle influenze europee, basandosi su documenti politici e interviste con le parti interessate. La relazione sostiene che i sistemi di formazione degli insegnanti si stanno europeizzando, anche se a velocità e direzioni diverse per ciascun Paese. Fattori come i contesti socio-politici ed economici, le caratteristiche storiche e le preferenze degli attori politici a livello nazionale e istituzionale determinano il processo di traduzione.

Questo libro sarà di grande interesse per gli accademici, i ricercatori nel campo dell'istruzione, gli operatori e i responsabili politici in Europa e oltre, in quanto informerà discussioni più ampie sul contesto europeo emergente nella formazione degli insegnanti, sulla politica dell'istruzione e su cosa significhi essere un insegnante europeo.