L'etica dell'amministrazione scolastica

Recensioni dei lettori

Il libro ha ricevuto diversi commenti da parte dei lettori, in particolare nel contesto delle discussioni educative e del processo decisionale etico. Mentre molti ne lodano il contenuto stimolante e gli scenari pratici, altri criticano lo stile di scrittura e la mancanza di conclusioni definitive nei casi di studio.

⬤ Fornisce contenuti interessanti per discussioni di gruppo su situazioni etiche complesse.
⬤ Contiene scenari di vita reale rilevanti per la leadership educativa.
⬤ Incoraggia il pensiero critico e l'impegno filosofico.
⬤ Molti lettori l'hanno trovato istruttivo e applicabile ai problemi del mondo reale dell'educazione.
⬤ Generalmente ben accolto in ambito accademico, soprattutto per i corsi di amministrazione.

⬤ Alcuni lettori hanno trovato lo stile di scrittura poco coinvolgente o eccessivamente stagnante, rendendo difficile mantenere la motivazione.
⬤ La mancanza di una conclusione o di risposte conclusive ai dilemmi etici è stata frustrante per alcuni.
⬤ Sono stati segnalati casi di copie di scarsa qualità (come se cadessero a pezzi).
⬤ Alcuni lettori hanno detto che il libro è diventato lento e privo di energia man mano che procedeva.

(basato su 26 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

The Ethics of School Administration

Contenuto del libro:

Questo popolare testo presenta un approccio rigoroso ma pratico ai difficili dilemmi che spesso si presentano nell'amministrazione scolastica. Utilizzando casi di studio per illustrare particolari questioni etiche, gli autori trattano argomenti quali: standard, valutazione e verifica, pari opportunità, multiculturalismo, differenze religiose, giusto processo, libertà di espressione, libertà personale e autorità.

Aggiornata per rispondere all'enfasi odierna sul rispetto degli standard e sull'aumento dei punteggi dei test, la nuova terza edizione presenta:

⬤  Nuovi casi che discutono questioni attuali come le politiche di tolleranza zero e l'integrità nella comunicazione dei dati.

⬤  Un capitolo rivisto che affronta la difficoltà di concentrarsi sugli standard e allo stesso tempo di affrontare richieste contrastanti, come il rispetto del giudizio professionale degli insegnanti, la trasformazione delle scuole in comunità di apprendimento e il coinvolgimento dei genitori e dei membri della comunità più ampia nella vita scolastica.

⬤  Materiali aggiuntivi che riorientano la discussione sull'autorità legittima e la democrazia sulla responsabilità e la libertà personale.

The Ethics of School Administration, Third Edition è uno dei libri della collana Professional Ethics in Education del Teachers College Press. Tutti i libri di questa serie aiuteranno gli educatori e gli amministratori a esaminare e riflettere sui dilemmi etici e sulle controversie che sono una parte normale e abituale della pratica educativa.

Elogi per la prima edizione

"Questo testo ha molto da raccomandare agli educatori in generale e agli amministratori scolastici in particolare.... incoraggia gli educatori curiosi ad esplorare la complessità delle loro decisioni, migliorando così la probabilità che le decisioni siano più etiche".

- Bollettino NASSP

"Proprio come le pratiche etiche, questo libro non è facile, ma fa bene a voi e all'istruzione".

-The Executive Educator

"Il testo può essere utilizzato sia per i corsi di amministrazione dell'istruzione che per gli amministratori in attività".

--School Law News