L'etica al centro dell'istruzione superiore

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Titolo originale:

Ethics at the Heart of Higher Education

Contenuto del libro:

Gli studenti universitari di oggi hanno a disposizione più conoscenze di quante ne possano assorbire; la padronanza di un'area tematica crea dei silos in cui quasi tutti i corsi sono personalizzati per comprendere materie che potrebbero essere superate prima della laurea. Ma l'apprendimento va oltre la conoscenza della materia.

Il nostro ambiente frenetico richiede reazioni immediate a domande complesse. L'era della messaggistica istantanea privilegia la risposta rapida rispetto alla riflessione o al pensiero: persino il presidente governa via Twitter. Eppure i dilemmi etici non sono meno complessi dell'argomento trattato; la sicurezza informatica, la riforma carceraria, i diritti dei lavoratori, l'aborto, l'intelligenza artificiale o le leggi sulle armi sono argomenti comuni a tavola durante il pranzo.

Lotta contro questa complessità è fondamentale per comprendere le sue implicazioni per la nostra cultura.

Questo libro riunisce alcuni dei più importanti studiosi di etica del Paese per riflettere sul posto che spetta oggi all'etica nell'università. Gli autori sostengono che l'istruzione superiore ha il dovere speciale di mettere gli studenti in condizione di coltivare il proprio carattere, di valutare eticamente le situazioni e di prepararsi ad affrontare un mondo sempre più complesso.

Con contributi di: Mary Camp Alexander Cole Charles E. Curran Robert J. Howell D.

Stephen Long Robin Lovin Richard O. Mason William F. May Thomas Wm.

Mayo John Sadler