L'autismo e i confini del mondo conosciuto: Sensibilità, linguaggio e realtà costruita

Recensioni dei lettori

Il libro offre un'esplorazione approfondita e stimolante dell'autismo e della neurodiversità, combinando ricerche scientifiche e testimonianze personali. È apprezzato per l'approccio meticoloso e le speculazioni perspicaci sulle differenze di percezione tra individui autistici e neurotipici.

⬤ Contenuto stimolante
⬤ ben studiato
⬤ combina varie discipline
⬤ fornisce un'ampia gamma di prospettive sull'autismo
⬤ include riferimenti di esperti
⬤ incoraggia una migliore comprensione della neurodiversità
⬤ accessibile sia al pubblico accademico che a quello generico.

Alcuni problemi di costruzione e di editing; manca una chiara distinzione tra concetti chiave come percezione, concetto e interpretazione.

(basato su 6 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Autism and the Edges of the Known World: Sensitivities, Language and Constructed Reality

Contenuto del libro:

In questo libro intelligente e incisivo, Olga Bogdashina esplora teorie vecchie e nuove sulla percezione sensoriale e sulla comunicazione nell'autismo. Attingendo alla linguistica, alla filosofia, alle neuroscienze, alla psicologia, all'antropologia e alla meccanica quantistica, l'autrice analizza come la natura dei sensi informi la visione del mondo di un individuo e come il linguaggio rifletta e costruisca tale visione.

Esaminando i "perché" e i "come" dei sensi e il ruolo del linguaggio, Olga Bogdashina sfida la percezione comune di ciò che significa "normale" e "anormale". In questo modo dimostra che l'autismo può contribuire a illuminare la nostra comprensione di ciò che significa essere umani e di come sviluppiamo le facoltà che danno forma alla nostra cognizione, al linguaggio e al comportamento.

Nel capitolo finale, l'autrice esplora i fenomeni spesso associati al paranormale, come le premonizioni, la telepatia e il deja vu, dimostrando che possono essere ampiamente spiegati in termini naturali. Questo libro si rivolge a chiunque abbia un interesse personale o professionale per l'autismo, compresi studenti e ricercatori, operatori clinici, individui dello spettro autistico e le loro famiglie, insegnanti, logopedisti e terapisti occupazionali e altri professionisti.