L'arte di insegnare lo spagnolo: l'acquisizione di una seconda lingua dalla ricerca al PRAXIS

Recensioni dei lettori

Il libro fornisce una solida rassegna delle principali questioni e sfide dell'insegnamento dello spagnolo, offrendo preziosi approfondimenti su argomenti specifici come l'insegnamento agli adulti e agli studenti del patrimonio culturale. Tuttavia, non è adatto a coloro che cercano consigli e tecniche didattiche pratiche, in quanto tende a un approccio tecnico e incentrato sulla ricerca.

⬤ Ottimo per gli insegnanti interessati alle questioni principali dell'insegnamento dello spagnolo
⬤ Recensioni di ricerche stimolanti
⬤ Utile per approfondire sfide come l'insegnamento a studenti con un patrimonio culturale e l'uso dell'istruzione online.

⬤ Non è utile per chi cerca consigli pratici per l'insegnamento
⬤ Linguaggio noioso e tecnico
⬤ Titolo fuorviante
⬤ Principalmente una raccolta di saggi di ricerca piuttosto che strategie attuabili.

(basato su 5 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

The Art of Teaching Spanish: Second Language Acquisition from Research to PRAXIS

Contenuto del libro:

L'arte di insegnare lo spagnolo esplora in modo approfondito i risultati della ricerca sull'acquisizione di una seconda lingua (SLA) e di altri ambiti linguistici e li traduce in strumenti pedagogici pratici per gli attuali e futuri insegnanti di lingua spagnola.

Questo volume affronta il modo in cui i quadri teorici influenzano l'applicazione dei risultati della ricerca all'insegnamento dello spagnolo, il modo in cui i fattori logistici influenzano il modo in cui i risultati della ricerca possono essere applicati all'insegnamento dello spagnolo, e il modo in cui i risultati della ricerca SLA spagnola potrebbero essere applicati all'insegnamento della seconda lingua spagnola e rappresentati nei curricula spagnoli attraverso obiettivi e traguardi (come evidenziato nei materiali pedagogici come i libri di testo e il software di apprendimento linguistico assistito dal computer). I migliori ricercatori di SLA e linguisti applicati prestano la loro esperienza su questioni come i programmi di lingua straniera all'interno del curriculum, i test, l'apprendimento online, l'incorporazione della variazione linguistica in classe, gli studenti di lingue tradizionali, l'insegnamento della traduzione, gli effetti dello studio all'estero e dei contesti in classe sull'apprendimento e altre questioni pedagogiche.

Altri temi comuni a L'arte di insegnare lo spagnolo sono il rifiuto del concetto di competenza linguistica monolitica, l'importanza della lingua come pratica sociale e della competenza culturale, la componente psicolinguistica della SLA e la necessità di una maggiore fertilizzazione trasversale da parte di campi correlati.