L'apprendimento orizzontale nell'Alto Medioevo: Trasferimento di conoscenze tra pari nelle comunità religiose

Titolo originale:

Horizontal Learning in the High Middle Ages: Peer-To-Peer Knowledge Transfer in Religious Communities

Contenuto del libro:

- Concettualizzazione dell'apprendimento come processo sociale e tra pari, basato su recenti teorie sociologiche - Concettualizzazione delle comunità come prodotto di un processo continuo di apprendimento anziché come gruppo sociale ben delineato, omogeneo e abbastanza stabile - Forte integrazione di quadri teorici con studi empirici.