L'apprendimento interculturale nell'educazione alle lingue moderne: Espandere le potenzialità di creazione di significato

Titolo originale:

Intercultural Learning in Modern Language Education: Expanding Meaning-Making Potentials

Contenuto del libro:

Molti insegnanti mirano a coinvolgere gli studenti in un apprendimento profondamente significativo nella classe di lingue, spesso affrontando sfide per collegare gli studenti con la cultura della lingua che stanno imparando.

Questo libro si propone di dimostrare che l'apprendimento interculturale sostanziale può avvenire e avviene nelle classi di lingue moderne ed esplora le caratteristiche della classe che supportano un apprendimento significativo della cultura nella lingua. L'autore sostiene che l'educazione trasformativa alle lingue moderne è intimamente legata a una visione dell'apprendimento linguistico come impegno in un'attività di creazione di significato, o pratica semiotica.

L'evidenza empirica presentata viene analizzata e poi collegata sia alla teorizzazione dell'insegnamento della cultura nella lingua sia alle preoccupazioni pratiche dell'insegnamento.