L'Accademia militare di Thomas Jefferson: La fondazione di West Point

Recensioni dei lettori

La raccolta di saggi fornisce un esame scientifico completo del significato storico di West Point e del suo fondatore, Thomas Jefferson, sottolineando il ruolo dell'Accademia nel plasmare i paradigmi militari ed educativi americani. I lettori apprezzano la profondità e la diversità delle intuizioni dei vari autori, che esplorano la visione di Jefferson e le sfide affrontate durante la sua presidenza.

I saggi sono descritti come eruditi, diversi e stimolanti, e offrono una storia canonica di West Point e del suo fondatore. Gli autori forniscono argomentazioni convincenti e analisi dettagliate dei temi chiave, in particolare le strategie di Jefferson per istituire l'Accademia militare come mezzo per unificare ed educare la nazione. Il libro collega il contesto storico alle questioni contemporanee, cosa molto apprezzata dai lettori.

Alcune recensioni possono suggerire che la complessità dell'ambiente politico e le sfumature degli argomenti presentati potrebbero essere difficili per i lettori che non hanno familiarità con il contesto storico, limitando potenzialmente l'accessibilità per un pubblico generale. Inoltre, sebbene i saggi siano ricchi di dettagli, alcuni lettori potrebbero trovare la profondità dell'analisi accademica eccessiva piuttosto che semplice.

(basato su 2 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Thomas Jefferson's Military Academy: Founding West Point

Contenuto del libro:

Perché Thomas Jefferson, che sosteneva di aborrire la guerra e di temere gli eserciti permanenti, nel 1802 fondò l'Accademia militare degli Stati Uniti? Per più di due secoli questa domanda ha ricevuto scarsa attenzione, nonostante il contributo significativo di Jefferson e di West Point alla storia americana.

L'Accademia militare di Thomas Jefferson è la trattazione più completa che sia stata fatta finora delle origini, degli scopi e del lascito della scuola di Jefferson sulle scogliere sopra il fiume Hudson. In una serie di saggi, un gruppo interdisciplinare di storici militari, studiosi di diritto e costituzione ed esperti del pensiero di Jefferson sfida la saggezza convenzionale secondo cui la fondazione dell'accademia da parte del terzo presidente dovrebbe essere considerata accidentale o ironica. Sebbene Jefferson temesse il potenziale potere di un esercito permanente, i collaboratori sottolineano che egli sosteneva anche che "tutto ciò che ci permette di andare in guerra, assicura la nostra pace". I due autori hanno una visione ampia della politica di sicurezza jeffersoniana, esplorando i modi in cui West Point ha rafforzato le difese dell'America contro le aggressioni straniere e le minacce interne agli ideali della Rivoluzione americana.

Scritto in una prosa chiara e accessibile, Thomas Jefferson's Military Academy dovrebbe interessare gli studiosi e i lettori generali interessati alla storia militare e alla generazione dei fondatori.

Collaboratori: - Peter S. Onuf, Università della Virginia- Don Higginbotham, Università della Carolina del Nord, Chapel Hill- David N. Mayer, Capital University Law School- Elizabeth D. Samet, Accademia militare degli Stati Uniti- Theodore J. Crackel, Università di East Stroudsburg, Pennsylvania- Jennings L. Wagoner Jr, Christine Coalwell McDonald, Storm King School- Samuel J. Watson, United States Military Academy- Robert M. S. McDonald, United States Military Academy- Jean M. Yarbrough, Bowdoin College.