Istruzione differenziata per studenti con bisogni speciali: Un'antologia

Titolo originale:

Differentiating Instruction for Learners with Special Needs: An Anthology

Contenuto del libro:

Istruzione differenziata per studenti con bisogni speciali: Un'antologia offre ai futuri educatori un'interessante raccolta di articoli che esplorano l'educazione speciale, l'istruzione differenziata e la progettazione universale per l'apprendimento. Il testo aiuta i lettori a capire meglio come lavorare con bambini eccezionali nella classe generale e come applicare strategie per insegnare loro in un ambiente inclusivo.

L'antologia è divisa in tre parti distinte. Le letture della prima parte riguardano l'educazione speciale e la legge, con discussioni sulle leggi che hanno un impatto sugli studenti con disabilità, la nascita dell'educazione speciale e inclusiva negli Stati Uniti e le prospettive su QI, abilità ed eugenetica. La seconda parte si concentra sull'istruzione differenziata. I lettori si confrontano con articoli sul gioco di ruolo in una classe inclusiva, sulla tecnologia come strumento di istruzione differenziata, sulla mediazione tra pari, sulla valutazione per migliorare l'apprendimento degli studenti e altro ancora. Nella parte finale, i lettori sviluppano ulteriormente la loro comprensione della progettazione universale per l'apprendimento (UDL). Gli articoli trattano di come assistere gli studenti con disabilità di lettura, del modello a tre blocchi per l'UDL e di come aiutare gli studenti di lingua inglese a coltivare una maggiore alfabetizzazione.

Con la sua ricerca e i suoi approcci contemporanei, Differenziare l'istruzione per studenti con bisogni speciali è una risorsa supplementare ideale per i corsi e i programmi di istruzione, in particolare per quelli incentrati sull'educazione speciale.