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Titolo originale:
IR167 MOOCs and Higher Educati
Contenuto del libro:
Uno sguardo ampio ed equilibrato sul panorama attuale e potenziale dei MOOC nell'istruzione superiore. Questo volume speciale mette in evidenza le tendenze e le questioni attuali relative all'emergere e allo sviluppo di una nuova forma di istruzione nell'istruzione superiore: I corsi online aperti su larga scala (MOOC). In questi corsi di formazione a distanza online, l'iscrizione è solitamente aperta a chiunque desideri parteciparvi. Questo volume fornisce ai ricercatori istituzionali informazioni sulle possibilità e le sfide per la ricerca attuale e futura sui MOOC.
Gli argomenti trattati comprendono:
⬤ definizione e classificazione dei MOOC e di chi li frequenta,.
⬤ definire cosa significa o dovrebbe significare la persistenza nei MOOC.
⬤ descrivere le questioni legali che i fornitori di MOOC e gli iscritti devono affrontare, e.
⬤ identificare le tendenze dei "big data" che i MOOC possono fornire. Questo è il 167° volume della serie di rapporti trimestrali della Jossey-Bass. Tempestivo e completo, New Directions for Institutional Research fornisce a progettisti e amministratori di tutti i tipi di istituzioni accademiche linee guida in aree quali il coordinamento delle risorse, l'analisi delle informazioni, la valutazione dei programmi e la gestione istituzionale.
