Inventare il matematico

Recensioni dei lettori

Il libro è un'esplorazione critica delle influenze culturali sulla percezione della matematica negli Stati Uniti, che lo rende essenziale per gli insegnanti e gli educatori di matematica. Sebbene fornisca spunti profondi e promuova discussioni coinvolgenti, alcuni lettori lo hanno trovato impegnativo, soprattutto quelli nuovi alla materia.

⬤ Incoraggia il pensiero critico sulla matematica e sulle sue percezioni culturali
⬤ adatto sia agli accademici che ai non accademici
⬤ stimola discussioni significative
⬤ lettura essenziale per le donne nelle STEM.

Può essere una lettura pesante per i principianti; alcuni lettori potrebbero non essere d'accordo con tutti i punti di vista presentati.

(basato su 3 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Inventing the Mathematician

Contenuto del libro:

Dove e come nascono le idee che noi, come cultura, abbiamo sulla matematica e su chi può confrontarsi con il sapere matematico? Sara N.

Hottinger utilizza un approccio di studi culturali per analizzare come le nostre idee sulla matematica plasmino il nostro rapporto individuale e culturale con il campo. L'autrice considera quattro luoghi in cui le rappresentazioni della matematica contribuiscono alla nostra comprensione culturale della matematica: i libri di testo di matematica, la storia della matematica, i ritratti di matematici e il campo dell'etnomatematica.

Hottinger esamina come questi discorsi plasmino la soggettività matematica limitando il modo in cui alcuni gruppi - tra cui le donne e le persone di colore - sono in grado di vedersi come praticanti della matematica. Inventing the Mathematician fornisce un modello di come impegnarsi in un progetto decostruttivo, rivelando la natura limitata e problematica della costruzione normativa della soggettività matematica.