Introduzione dell'insegnante all'evitamento patologico della domanda: Strategie essenziali per la classe

Recensioni dei lettori

Il libro fornisce indicazioni preziose e strategie pratiche per comprendere e sostenere i bambini con caratteristiche di evitamento patologico della domanda (PDA). È una risorsa utile sia per i genitori che per gli educatori, in quanto promuove un approccio diverso rispetto ai metodi tradizionali di gestione del comportamento.

Il libro è di facile lettura, ricco di informazioni e fornisce consigli pratici e strategie immediatamente attuabili. Offre una chiara comprensione del PDA e include spunti per genitori e insegnanti. Molti utenti lo hanno trovato rilevante non solo per la PDA, ma anche per altri comportamenti difficili. È altamente raccomandato sia dai genitori che dagli educatori.

Alcuni recensori hanno menzionato la difficoltà di applicare i concetti nei contesti scolastici tradizionali. Alcuni hanno ritenuto che il libro fosse incentrato principalmente sulla PDA, il che potrebbe limitarne l'applicabilità in alcuni contesti educativi o comportamentali.

(basato su 21 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

The Teacher's Introduction to Pathological Demand Avoidance: Essential Strategies for the Classroom

Contenuto del libro:

Questa guida essenziale per lavorare con gli alunni PDA illustra i modi efficaci e pratici con cui gli insegnanti e il personale scolastico possono sostenere questi alunni, sostenendo un approccio all'apprendimento e alla valutazione guidato dal bambino.

Iniziando con un'introduzione al PDA e al modo in cui può influire sull'esperienza educativa, segue una serie di strategie utili e ponderate che il personale scolastico può mettere in atto per costruire un rapporto di collaborazione con gli alunni e aiutarli a prosperare nell'ambiente scolastico. Le attività presentate mirano a rendere i bambini più a loro agio e quindi più capaci di apprendere.

Vengono affrontate questioni fondamentali per i bambini con PDA, come i problemi sensoriali, il linguaggio preferito e la formulazione delle richieste, le abilità sociali e il riconoscimento dei comportamenti di disagio. I riassunti dei capitoli e le semplici attività elencate rendono questo libro uno strumento utile per il personale docente impegnato a lavorare con alunni PDA.