Introduzione alla scienza delle offerte

Recensioni dei lettori

Le recensioni evidenziano l'efficacia dei libri “The Science of Bidding” e “The Art of Take Tricks” per l'insegnamento del bridge ai principianti e ai giocatori più esperti. I lettori apprezzano lo stile di scrittura chiaro e gli esempi utili, che rendono comprensibili concetti complessi. I libri sono consigliati sia per l'apprendimento individuale che come sussidi didattici.

⬤ Scrittura chiara e concisa
⬤ esempi e quiz utili
⬤ sezioni di ripasso complete
⬤ buono per i principianti e i giocatori più esperti
⬤ utile come manuale di insegnamento.

Alcuni utenti sottolineano la necessità di suonare con qualcun altro insieme al libro, suggerendo che potrebbe non essere sufficiente da solo.

(basato su 4 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

An Introduction to the Science of Bidding

Contenuto del libro:

Dopo alcuni anni di utilizzo di materiale pubblicato per insegnare ai principianti i rudimenti della licita di bridge, l'autore è rimasto un po' disilluso dall'approccio sostenuto nella maggior parte dei testi di bridge per principianti. Le questioni che lo preoccupavano particolarmente erano legate all'opinione sostenuta da molti insegnanti di bridge secondo cui è importante mantenere tutte le dichiarazioni "naturali" per non confondere i principianti. L'autore riteneva che se la confusione esiste, è probabile che sia l'approccio didattico a causarla, piuttosto che l'argomento in sé. I sostenitori di questo approccio dichiarativo "naturale" si rifiutano di insegnare agli studenti principianti le dichiarazioni di trasferimento Jacoby, le due aperture deboli e, in alcuni casi, la Stayman. La ragione spesso addotta è che l'insegnamento della licita "naturale" è già abbastanza difficile per gli studenti di bridge alle prime armi, e non dovremmo confonderli insegnando loro convenzioni o trattamenti che dicono qualcosa di diverso. Questi stessi insegnanti sembrano non vedere alcuna incoerenza nel loro approccio di dire, quando gli studenti stanno facendo una seconda (o terza) lezione con loro - "oh, ricordate quando vi ho detto che quando il vostro partner fa una dichiarazione di apertura di 1NT e voi avete 7 punti e un seme di cinque carte ♥, dovreste dichiarare 2♥? Bene, voglio che lo dimentichiate, perché ora vi insegnerò che, con la stessa mano, dovreste dichiarare 2♦". L'autore ha due problemi con questo approccio.

In primo luogo, sembra sminuire la capacità degli studenti di comprendere queste specifiche dichiarazioni. L'autore sostiene che molto probabilmente si tratta di un "fallimento dell'insegnamento" piuttosto che di un "fallimento dell'apprendimento". L'autore ha riscontrato che, una volta che gli studenti hanno compreso appieno che è auspicabile avere la mano forte come dichiarante, la maggior parte di loro ha pochi problemi a capire la logica delle dichiarazioni di trasferimento di Jacoby. Inserire le dichiarazioni nel contesto sembra rendere il compito di imparare le dichiarazioni di trasferimento molto più facile. In secondo luogo, se gli insegnanti sperano di incoraggiare i loro studenti a diventare giocatori di bridge duplicato, ha senso che utilizzino un sistema licitativo che altri giocatori utilizzano. Poiché quasi tutti i giocatori di bridge duplicato utilizzano le licite Stayman, Jacoby Transfer Bids e Weak Two Opening Bids, gli studenti dell'autore vengono introdotti a queste licite nella loro prima serie di lezioni. È importante notare che la comprensione di questi tre aspetti della dichiarazione di bridge non si rivelerà uno svantaggio nel bridge sociale. Il tema del libro è quello di fornire linee guida chiare e coerenti per un approccio moderno e relativamente semplice alla licita. L'autore sottolinea ripetutamente che una volta che i nuovi arrivati hanno una ragionevole comprensione della licita di base, essi e il loro partner possono "modificare" l'approccio insegnato in questo testo. L'autore è un appassionato giocatore di bridge duplicato e incoraggia tutti i suoi studenti a provare questa forma di gioco.

Tuttavia, la realtà è che molti giocatori di bridge amano il gioco nella sua forma più sociale e non hanno alcun desiderio di andare oltre questa forma di gioco. Questo è perfettamente comprensibile e lo stile di licitazione insegnato in questo testo è coerente con entrambe le forme di gioco. Questo libro è organizzato in nove capitoli. CAPITOLO 1 - Le basi. Questo capitolo è in realtà il "punto zero". Riconosce che alcune persone che desiderano imparare a giocare a bridge hanno avuto poca o nessuna esperienza di giochi di carte. Il testo introduce gli studenti alle nozioni di base: - i semi - il rango, o gerarchia, dei semi - come contare i punti - cos'è un "gioco" nel bridge - distribuire - disporre le carte nella mano - il processo di dichiarazione - il processo di gioco - il punteggio. In questo primo capitolo, molto basilare, gli studenti hanno a disposizione una mano di bridge da giocare. Alla fine del capitolo c'è un breve test che permette agli studenti di verificare la loro padronanza del materiale fornito nel testo. Chiaramente non tutti gli studenti hanno "bisogno" di questo capitolo. Tuttavia, poiché lo scopo del libro è quello di fornire un testo che permetta a TUTTI gli studenti di essere int.