Introduzione alla progettazione ottimale

Recensioni dei lettori

Il libro è principalmente un testo introduttivo sull'ottimizzazione dei progetti, apprezzato per lo stile di scrittura chiaro e l'adeguata teoria matematica. Tuttavia, alcuni utenti segnalano vari problemi di editing e di formattazione, soprattutto nei formati digitali. È un buon riferimento e un libro di testo, anche se alcuni lo trovano carente per l'uso nei corsi a causa di errori di correzione e di struttura.

Ben scritto e facile da seguire, include molti esempi, teoria adeguata per gli ingegneri, copre una varietà di problemi e tecniche di ottimizzazione, adatto per corsi universitari e di laurea, buon rapporto qualità-prezzo.

⬤ Contiene alcuni errori di correzione e incongruenze, in particolare nei problemi di esempio
⬤ il formato digitale presenta problemi di impaginazione e sezioni mancanti
⬤ alcuni lo trovano poco utile o eccessivamente prolisso
⬤ l'indice non è ben etichettato.

(basato su 13 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Introduction to Optimum Design

Contenuto del libro:

Introduzione alla progettazione ottimale, quarta edizione, continua la tradizione del libro di testo più utilizzato nei corsi di ottimizzazione ingegneristica e progettazione ottimale.

È destinato a un primo corso di progettazione e ottimizzazione ingegneristica a livello universitario o di laurea nei dipartimenti di ingegneria di tutte le discipline, con particolare attenzione ai corsi di ingegneria meccanica, aerospaziale e civile. Attraverso un approccio essenziale e organizzato, il testo descrive l'ottimizzazione della progettazione ingegneristica in modo rigoroso ma semplificato, illustra vari concetti e procedure con semplici esempi e ne dimostra l'applicabilità ai problemi di progettazione ingegneristica.

La formulazione di un problema di progettazione come problema di ottimizzazione è enfatizzata e illustrata nel corso del testo, utilizzando Excel e MATLAB come strumenti di apprendimento e insegnamento. Questa quarta edizione è stata riorganizzata, riscritta in alcune parti e arricchita di nuovo materiale, rendendo il libro ancora più interessante per gli insegnanti, indipendentemente dal livello del corso.