Introduzione alla filosofia della ricerca educativa

Titolo originale:

Introduction to the Philosophy of Educational Research

Contenuto del libro:

Questo libro fornisce un'introduzione accessibile alla filosofia della ricerca educativa. Un percorso storico-filosofico presenta lo sviluppo dei metodi di ricerca dalle origini ai giorni nostri. Inoltre, il libro riflette su come i metodi di ricerca abbiano influenzato l'efficacia scientifica. Il libro affronta le principali cose da sapere oggi sulla teoria e sulla pratica della ricerca educativa, sulle sue basi epistemologiche e sul suo sviluppo come disciplina all'interno del sapere scientifico. Gli eventi storici che hanno definito l'evoluzione metodologica e la situazione attuale della ricerca educativa contemporanea sono descritti per consentirne la comprensione.

Questo libro fornisce un'introduzione accessibile alla filosofia della ricerca educativa. Un percorso storico-filosofico presenta lo sviluppo dei metodi di ricerca dalle origini ai giorni nostri. Può essere utilizzato anche come materiale didattico per discussioni in classe sulla ricerca educativa, sulla filosofia dell'educazione e sulle attuali controversie in campo educativo. La sua utilità si estende alle scienze sociali, alle scienze umane e alle scienze sperimentali in tutti i settori legati all'insegnamento e alla formazione. Vengono esposte le basi della ricerca educativa, sia nei suoi concetti o visioni filosofiche che nelle metodologie, che in ultima analisi definiscono il significato di educazione oggi.

Gli argomenti trattati nel libro includono:

- Fondamenti della ricerca educativa;

- Modelli misti, quantitativi e qualitativi;

- Etica nella ricerca scientifica;

- Problemi attuali dell'educazione;

- Evoluzione storica della ricerca educativa;

Contenuti principali: Teoria e pratica della ricerca educativa; I problemi dell'istruzione pubblica; La ricerca basata sulla filosofia; Il dibattito tra paradigmi quantitativi e qualitativi: Visioni alternative di come fare ricerca sull'educazione; L'emergere di metodi misti nella ricerca educativa; Ricerca basata sulla scienza e processo decisionale basato sull'evidenza; Ricerca scientifica e istruzione; Dalla ricerca applicata alla pratica alla ricerca incorporata nella pratica; La ricerca educativa in un'epoca di etica della ricerca scientifica; L'uso di test standardizzati per misurare; Ricerca-valutazione dell'apprendimento.