Interventi scolastici per lettori in difficoltà, K-8

Titolo originale:

School-Based Interventions for Struggling Readers, K-8

Contenuto del libro:

Il volume mette in luce le migliori pratiche di insegnamento dell'alfabetizzazione per gli studenti con difficoltà di lettura.

Dalle componenti di una pedagogia efficace all'istruzione per popolazioni specifiche, questo testo offre una serie di prospettive di esperti su come coinvolgere, sostenere e preparare gli studenti a soddisfare le esigenze multimodali delle scuole di oggi. Autori di fama promuovono l'idea che con un'alfabetizzazione ponderata e approcci mirati all'istruzione della lettura, tutti i bambini hanno la possibilità di migliorare le loro competenze di lettura.

L'insegnamento della lettura di base, che si rivolge tra l'altro alla comprensione, alla fluidità, al vocabolario e allo sviluppo della scrittura, è oggetto di particolare attenzione, mentre discussioni supplementari su fattori quali la lingua madre, la diversità, l'inclusione e le difficoltà di apprendimento caratterizzano pienamente le questioni relative ai lettori in difficoltà, per i quali vengono presentati approcci basati su prove di efficacia per favorire un successo duraturo. Il libro offre una rappresentazione attuale delle problematiche e delle tendenze delle pratiche scolastiche di alfabetizzazione, adatta sia agli educatori alle prime armi che a quelli esperti e ai ricercatori.