Intersezioni tra alfabetizzazione finanziaria, cittadinanza e spiritualità: Esaminare una frontiera proibita dell'educazione sociale

Titolo originale:

Intersections of Financial Literacy, Citizenship, and Spirituality: Examining a Forbidden Frontier of Social Education

Contenuto del libro:

Le conversazioni sui programmi di educazione sociale trascurano in larga misura gli elementi di spiritualità e di coscienza. Questa omissione mina la qualità dell'apprendimento che si verifica.

Questo libro presenta la spiritualità come base legittima per riformulare il processo decisionale sociale, esaminando come la rivisitazione delle nozioni di spiritualità possa ridefinire i modelli di relazioni sociali e le scelte finanziarie. Questo lavoro presenta un'interpretazione della spiritualità che offre le basi per un'ideologia alternativa alle pratiche capitalistiche fondate sui principi del merito e della colpa. Riconoscendo un senso spirituale dell'essere, i cittadini possono acquisire un rinnovato senso di responsabilità personale verso la comunità e la giustizia sociale.

Il lavoro si basa su un'ideologia basata sul destino, che sostiene che le scelte individuali e di gruppo hanno origine da condizioni al di fuori del loro controllo. Descrive processi didattici basati sull'arte che possono stimolare la consapevolezza affettiva degli studenti.

Incoraggia la facilitazione di ambienti compassionevoli fondati su principi di altruismo e fornisce una base per una conversazione sulla natura dell'educazione sociale e sui suoi fondamenti. Questo libro rappresenta una risorsa preziosa per i ricercatori, i leader e gli operatori nel campo dell'educazione sociale.