Interazione dei bambini sordociechi nelle scuole speciali del Kenya

Titolo originale:

Interaction of Children with Deafblindness in Kenyan Special Schools

Contenuto del libro:

Lo scopo dello studio era quello di raccogliere informazioni sull'interazione sociale dei bambini con sordocecità.

È stato utilizzato un approccio qualitativo e uno studio di caso, con interviste, osservazione e analisi dei documenti. I risultati hanno indicato che l'interazione dei bambini con sordocecità varia sia in qualità che in quantità, tra loro e con chi li circonda.

Sono necessarie strategie di intervento da parte dei caregiver a tutti i livelli di sviluppo sociale e di comunicazione. È necessaria un'interazione qualitativa "qui" e "ora" e ulteriori ricerche per indagare sia gli aspetti dell'ambiente fisico e sociale, sia il processo interattivo tra l'individuo con sordocecità e l'ambiente.