Intagliare bambole Kachina in stile tradizionale

Recensioni dei lettori

Il libro sull'intaglio delle bambole Kachina ha ricevuto diverse recensioni che ne hanno evidenziato i punti di forza nelle istruzioni visive e nell'accessibilità per i principianti, ma anche le critiche per la mancanza di istruzioni dettagliate e l'insufficiente copertura dei materiali tradizionali per l'intaglio.

Buone foto e istruzioni utili, eccellenti immagini passo-passo, schemi utili, ben scritto con grandi dettagli, accessibile agli intagliatori intermedi e utile per conoscere le bambole dei nativi americani.

Problemi di rilegatura con pagine che si staccano, mancanza di profondità nel contesto storico, insufficiente dettaglio nelle istruzioni e mancato riconoscimento dei materiali tradizionali in legno utilizzati dagli artisti Hopi.

(basato su 14 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Carving Traditional Style Kachina Dolls

Contenuto del libro:

Questo libro è stato scritto per gli intagliatori di legno principianti e intermedi interessati a scolpire una bambola tradizionale Hopi in stile kachina. Tom Moore, stimato intagliatore di bambole in stile kachina da quarant'anni, fornisce informazioni storiche sull'evoluzione delle bambole kachina e delle sculture kachina.

Ripercorre la forma d'arte dagli albori, quando le bambole erano destinate a essere giocattoli educativi per i bambini, fino ai tempi moderni, quando sono diventate sculture in legno collezionate dai non Hopi, dal costo di migliaia di dollari. Questo affascinante libro fornisce modelli, informazioni di base e istruzioni passo-passo per intagliare e dipingere la Corn Dancer, il Poli Sio Hemis e la Crow Mother nel modo tradizionale.

Le interpretazioni di Tom delle bambole includono la tradizionale posa “belly-acher”, i colori vivaci dello stile anni '80 e l'approccio interamente in legno attualmente preferito dagli intagliatori Hopi. Il libro contiene una galleria fotografica, un indice dei termini e un elenco degli strumenti utilizzati e dei materiali necessari.