Insegnare verso la libertà: Impegno morale e azione etica in classe

Recensioni dei lettori

Le recensioni evidenziano una ricezione divisa del libro: molti ne lodano le intuizioni ispiratrici e stimolanti sull'educazione, mentre altri ne criticano lo stile, il contenuto e la mancanza di praticità.

Il libro viene lodato per le sue idee stimolanti sull'educazione, per le prospettive ispiratrici sull'insegnamento e per il suo approccio umanistico all'apprendimento. Molti ritengono che dovrebbe essere una lettura obbligatoria per educatori e studenti.

I critici sostengono che sia scritto male, pieno di poesie inutili e privo di valore pratico per gli insegnanti. Alcuni recensori hanno trovato le idee dell'autore poco pratiche o irrealistiche, mentre altri lo hanno descritto come una lettura sconclusionata e inefficace.

(basato su 8 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Teaching Toward Freedom: Moral Commitment and Ethical Action in the Classroom

Contenuto del libro:

Per William Ayers, noto educatore e attivista, "il fascino dell'insegnamento, quell'ineffabile magia che mi attira in classe ancora e ancora, deriva da un ideale che si trova direttamente al suo centro: L'insegnamento, al suo meglio, è un'impresa che aiuta gli esseri umani a raggiungere la piena misura della loro umanità".

In Teaching Toward Freedom, Ayers illumina la speranza e il conflitto che caratterizzano l'intero progetto educativo: come esso possa essere usato in modo autoritario e disumanizzante al servizio dello Stato, della Chiesa o di un ordine sociale esistente restrittivo - un'idea che egli aborrisce - oppure, come lo concepisce, come un'impresa per aiutare gli studenti a diventare più pienamente umani, più impegnati, più partecipativi, più liberi. Attingendo alle proprie esperienze in classe e a quelle di molti colleghi, oltre che alla cultura popolare, al cinema, alla poesia e ai romanzi, Ayers ridisegna le linee di demarcazione del modo in cui insegniamo e del perché, e le cose sorprendenti che scopriamo quando permettiamo agli studenti di diventare autori visibili e vocali dei propri testi e creatori delle proprie vite.

"Gli insegnanti impegnati e consapevoli", sostiene Ayers, "devono sforzarsi di portare a termine due compiti cruciali. Uno è quello di convincere gli studenti... che non esiste ricevere un'educazione come un recettore passivo o un contenitore inerte: in quella direzione non c'è altro che asservimento, indottrinamento e peggio. Tutta la vera educazione è e deve essere sempre autoeducazione. Il secondo compito è dimostrare agli studenti... che sono apprezzati, che la loro umanità è onorata e che la loro crescita, illuminazione e liberazione sono la preoccupazione principale. Noi ci schieriamo dalla parte dello studente....". Questo libro lucido e stimolante aiuterà gli insegnanti di ogni livello a realizzare questo ideale.