Insegnare letteratura YA attraverso un'istruzione differenziata

Recensioni dei lettori

Le recensioni evidenziano che “Teaching YA Lit through Differentiated Instruction” è una risorsa preziosa per gli insegnanti secondari, in particolare per migliorare il coinvolgimento degli studenti con la letteratura. Fornisce strategie didattiche pratiche e un elenco completo di titoli YA, sebbene sia considerato costoso e piuttosto impegnativo per chi non ha familiarità con i testi.

⬤ Una risorsa utile per gli insegnanti secondari
⬤ Include un CD
⬤ Offre idee fresche e strategie didattiche pratiche
⬤ Incoraggia la lettura tra i lettori riluttanti
⬤ Prezioso elenco di titoli YA suggeriti
⬤ Capitoli maneggevoli con organizzatori grafici
⬤ Contenuto accessibile per gli insegnanti.

Costoso; può essere difficile da seguire se non si ha familiarità con i testi.

(basato su 3 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Teaching YA Lit Through Differentiated Instruction

Contenuto del libro:

Le autrici Susan L. Groenke e Lisa Scherff offrono suggerimenti per integrare la letteratura YA nel curriculum delle scuole superiori.

Le vendite di letteratura per giovani adulti sono più forti che mai. Quando prestiamo attenzione a ciò che gli adolescenti leggono al di fuori della classe, vediamo che i romanzi per giovani adulti sono i libri che gli adolescenti comprano con i soldi della paghetta, che passano ai loro amici e di cui scrivono nei loro blog o nei siti di fan fiction. Sono i libri che dicono agli adolescenti che le loro vite sono importanti e che le loro storie di vita sono importanti. Le autrici Susan L. Groenke e Lisa Scherff offrono suggerimenti per incorporare la letteratura YA nel curriculum delle scuole superiori, concentrandosi su alcune domande chiave: Quali opere della letteratura YA funzionano meglio per l'insegnamento a classe intera e quali sono più adatte per la lettura indipendente e/o per le attività a piccoli gruppi? Cosa possono fare gli insegnanti con la letteratura YA nell'insegnamento a classe intera? Come possono gli insegnanti utilizzare i romanzi YA per rispondere alle esigenze di lettori diversi in classi con abilità miste? Ogni capitolo si apre con un'introduzione e una descrizione di un diverso genere popolare o di una categoria di premi della letteratura YA - fantascienza, narrativa realistica per ragazzi, graphic novel, vincitori del premio Pura Belpr, testi di saggistica, poesia, narrativa storica YA - e poi offre suggerimenti all'interno di quel genere per l'insegnamento alla classe intera, accostati a un romanzo per giovani adulti più adatto alla lettura autonoma o alle attività per piccoli gruppi.

Groenke e Scherff presentano una serie di attività per l'insegnamento differenziato del romanzo scelto per lo studio dell'intera classe e forniscono un'appendice di titoli, suddivisi per genere, che interessano i lettori adolescenti. Questo libro aiuta gli insegnanti di inglese ad affrontare le diverse esigenze di lettura e i punti di forza che gli adolescenti portano nelle nostre classi. Mettendo in luce alcune delle migliori opere di letteratura per giovani adulti pubblicate dal 2000, questo libro dimostra che la letteratura YA è per tutti gli studenti e merita un posto più centrale nell'insegnamento della letteratura secondaria.