Insegnare la poesia nelle scuole superiori

Recensioni dei lettori

Il libro è una risorsa preziosa per gli insegnanti delle scuole superiori che desiderano incorporare la poesia nel loro curriculum. Fornisce idee pratiche, piani di lezione e favorisce un approccio più coinvolgente all'insegnamento della poesia, anche se alcuni recensori ritengono che manchino le basi dei classici e delle tecniche fondamentali.

Contiene numerose idee pratiche per l'uso in classe, preziosi piani di lezione, incoraggia la creatività degli studenti e sposta l'insegnamento della poesia dall'intimidazione al divertimento.

Mancano i termini e le tecniche fondamentali necessari per un'introduzione inclusiva alla poesia, l'enfasi sulla poesia classica è insufficiente e viene percepito come non adatto ai corsi di inglese di livello superiore.

(basato su 5 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Teaching Poetry in High School

Contenuto del libro:

Albert Somers offre agli insegnanti un vasto compendio di risorse per l'insegnamento della poesia in un formato altamente accessibile.

Se doveste insegnare poesia al liceo, quali poesie scegliereste? Quelle studiate al primo anno di inglese perché “classiche”? Insegnereste la forma e la tecnica? E il rap? Albert Somers risponde a queste e altre domande, offrendo all'insegnante un vasto compendio di risorse in un formato altamente accessibile. Il libro offre anche oltre 40 poesie complete, una discussione sui problemi di valutazione, la poesia nel curriculum e la poesia su Internet.

Una risorsa completa per gli insegnanti, questo libro presenta idee pratiche e una miriade di modi in cui insegnanti e studenti possono scoprire le gioie della poesia.